必修2《结束语》精品优质课教案设计

必修2《结束语》精品教案优质课下载

学生在初中初步了解过乙醇的物理性质，与氧气发生燃烧反应和乙醇的一些用途，故而从学生的生活经验出发去认识乙醇，能较好的调动学生学习的兴趣。但学生对物质的性质的认识主要停留在表面阶段，还需要在以后的学习中不断挖掘。前面在学习乙烯的结构时学生对有机物中结构和性质的关系有了初步了解。在此基础上强调官能团决定了对有机物性质，是学生认识到物质的（组成）结构决定了物质的性质，性质决定了物质的用途，为学生后续对学习和研究有机物提供思路。

结合学生实际，以及本节课重点难点突破的需要，针对性的选择以下两点进行探究：

[探究活动一] 乙醇的分子结构 [探究活动二] 乙醇与金属钠的反应。学生本身具备一定的实验操作能力和观察分析能力，可以由学生自已动手选择实验仪器，设计实验方案，引导学生选出最优方案，最终通过实验和相关的知识学习了解并掌握乙醇的结构和性质。培养学生的自主设计和创新的能力。

三、教学条件分析

学校有多媒体教室配有电子白板,教学中充分利用这一媒体技术,形象、直观、便捷的通过视觉听觉冲击让学生掌握乙醇的简单常识。学校实验室可提供相关实验用品，使学生自己动手探究乙醇的性质

四、教学目标

1. 了解乙醇在生活生产中的重要应用，了解乙醇的的物理性质。

2. 对比乙烷的结构和水的结构，分析得出乙醇的分子结构，让学生猜测乙醇的性质并通过实验证实乙醇的结构和性质。

3. 通过实验开发学生的思维，培养学生动手实践操作能力、观察分析总结能力、严谨务实的优良品质。

4. 让学生体验科学探究的过程艰辛但富有乐趣，知道化学与生活联系紧密，激发学生学习求知欲。

五、重点、难点

乙醇的分子结构和化学性质

解决的策略:充分利用交互式电子白板互动功能让学生自己在白板上拼接模型，检索信息，最终确定乙醇的分子结构。让学生合作进行简单的实验设计，并最终落实方案，通过实验掌握乙醇的化学性质。借助多媒体技术,激发学生学习兴趣,在评价、互动、改进中学习。

六、教学准备

教学媒体：酒广告视频、乙醇分子球棍模型、乙醇分子比例模型动画、教学课件

药品：无水乙醇、金属钠、无水氯化钙

仪器：注射器、空心金属管、干燥管、酒精灯、烧杯、镊子、玻璃片等

七、教学过程设计:?

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

创设情境

板书标题

利用交互式电子白板的视频导入功能播放习酒广告视频