人教2003课标版《结束语》优质课教案下载

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（1）．了解甲烷的结构特点，掌握甲烷的化学性质（氧化反应和取代反应）。

（2）．理解取代反应的概念。

2.过程方法

通过对甲烷化学式的讨论和化学实验展示培养学生发现、总结、归纳或推断知识的方法，使学生的思维能力和创造能力都得到充分的锻炼。通过本节课学生的学习活动，逐渐熟悉和适应有机化学一些思维方法，培养学生综合素质，让其独立分析问题等能力。

3.情感态度与价值观

师生共同参与讨论和发现问题，并通过实验探究，体会由实践认识再实践再认识的认知过程。

四．教学重点与难点

教学重点：甲烷的结构特点和甲烷的取代反应；

教学难点：如何在学生心中建立立体结构模型，将甲烷和从实物模型转换为学生的思维模型，帮助学生从化学键的层面认识甲烷的结构和性质。

五.教学过程

[导入] 1、今天我们要学习的是课本第三章有机化合物，在初中我们就学习过有机物，有哪位同学知道什么是有机物呢？有机物是含碳元素的化合物，但不是所有的含碳元素的化合物都是有机物。例如碳的氧化物，碳酸，碳酸盐等是无机物。

今天我们就要学习最简单的有机物-甲烷

一、甲烷的用途

甲烷是天然气、沼气、油田气和煤矿坑道气（瓦斯爆炸，空气中含甲烷百分之五到百分之十五体积分数时与火所产生的）的主要成分。

“西气东送”就是将新疆等地的天然气，通过管道东输到长江三角洲，最终到达上海的一项巨大工程。天然气高效、低耗、污染小的清洁能源。它还是一种化工原料。“西气东送”工程是我国开发西部的一项重大举措。

[学生活动] 二、甲烷的分子结构

（1） 甲烷的分子式为CH4,其中碳原子最外层的4个电子与4个氢原子形成4个碳氢极性键,电子式为

（2） 将电子式中的一对共用电子用一条短线表示,得到的式子叫结构式.。甲烷分子的结构式为 。

[教师活动] 根据甲烷分子的结构示意图可拼插出甲烷分子的球棍模型，并且通过ppt展示比例模型。

由甲烷分子的两种模型可见:甲烷分子是一种对称的正四面体结构,碳原子位于正四面体的中心,而四个氢原子分别位于正四面体的四个顶点上,四个C---H键强度相同。

正四面体 ① 键角：109°28 ˊ

② 键长：C-H键键长：1.09×10-10m

③ 键能：413 KJ·mol-1

[教师活动 ] 了解了甲烷的分子结构，我们一起来看看甲烷的性质

甲烷的性质