人教2003课标版《元素周期表》精品优质课教案设计

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用途有了一定认识，能根据周期表解决一些问题。在此基础上可以进行归纳总结，使学生上升到系统、理论的认识。同时,我所教的高一学生动脑、动手等综合素质好，语言表达能力好。我采用了“高效学习小组引领学习”模式。给学生布置了自制特色元素周期表，情境表演等环节，激发学生学习兴趣、提高学生综合能力。由于学生善于思维，我给学生布置了好题共享环节。

三、教学目标

1、知识与技能

(1) 认识元素周期表结构、掌握相关规律。

(2) 能运用规律解决问题、培养科学素养

2、过程与方法

高效学习小组引领学习、猜谜语、展示、表演，培养综合素养。

3、情感、态度、价值观

培养合作意识、学习能力、激发学习兴趣、提高科学素养。

四、教学重点与难点

1、教学重点：元素周期表结构、规律

2、教学难点：元素周期表规律的应用

五、教学方法：高效学习小组引领学习

六、教学流程设计

【引课】通过猜谜语创设情境，引出课题

【板书课题】必修2 元素周期表

【过渡】我们太熟悉它了，每本化学书最后一页都有它。你可曾见过它最初的模样，这就是1869年俄国化学家门捷列夫首创的元素周期表。它的出现，使化学成为一门系统的科学，它是化学发展史上重要的里程碑。为了纪念这位伟大的科学家，把101号元素命名为钔，今天老师将带领大家开启元素周期表之旅。【布置任务】老师给出了六个知识清单，由各位组长抽签选取本组问题，然后利用3分钟组织本组成员进行自主学习，按问题顺序进行展示。展示环节为：代表展示本组自制的特色元素周期表，讲解重要知识点,引领全班同学完成反馈练习。最后由全组成员集体展示-----百花齐放环节,即一人回答一个问题结束本组汇报。

【抽签】

【自主学习】由高效学习小组引领学习

【知识点一】一、元素周期表结构

【汇报】高效学习小组引领学习

【知识点】小组代表进行汇报

1、元素周期表有_______个横行，也就是有______个周期，短周期指______ 周期，长周期 周期。元素周期表有_______个纵行，分为______个族，其中_______个主族，_______个副族，_______个第Ⅷ族，_______个0族，0族即是______ 元素。由短周期和长周期共同构的族是 。

【反馈练习】引领全班同学进行

1、若把元素周期表原先的主副族及族号取消，由左至右改为18列。如碱金属元素为第1列，稀有气体元素为第18列。按此规定 , 下列说法错误的是( )