人教2003课标版《元素周期表》公开课教案下载

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教学过程：

教学流程教学内容注意事项通过形形色色的元素周期表引入课堂这些周期表在排列上虽然各不相同，但都体现了一定了规律和周期性。侧重展示周期表的趣味性和多样性。

简单介绍元素周期表的发展史重点介绍门捷列夫对元素周期表的贡献。强调门捷列夫周期表是化学发展史上的重要里程碑。

介绍元素周期表的意义与应用元素周期表的意义和应用：

1、元素周期表构建了元素的完整体系，将无序的化学元素变得有序。

2、它揭露了化学元素间的内在联系。更为重要的是他改变了我们对自然界的认识，让我们在认识物质世界的思维方面有了一个质的飞跃——物质世界是有规律的，发现了物质世界规律也就可以认识并预知这个世界。利用元素之间的一些规律性知识来分类学习物质的性质，就使化学学习和研究变得有规律可循。

3、元素周期表为发展物质结构理论提供了客观依据。

为指导新元素的合成、预测新元素的结构和性质都提供了线索。

4、应用导向功能。在周期表特定区域寻找制取农药元素、半导体、催化剂、耐高温、耐腐蚀的特种合金材料。本环节主要提高学生对元素周期表的认识。

重点分析元素周期表中的基本信息

元素周期表中的基本信息：

1、元素基本信息。以铀为例介绍元素周期表中的元素基本信息，包括原子序数、元素名称、元素符号、外围电子层排布、相对原子质量等。

2、原子结构信息。从元素周期表中分析原子结构信息：周期数=电子层数、主族序数=最外层电子数、原子结构示意图（以Mg、Sc两种元素为例）。

3、元素分类。在周期表的不同区域对元素进行分类，从五个方面划分：金属与非金属、主族元素、过渡元素、稀有气体、稀土金属。

4、元素金属性、非金属性强弱。从元素周期表金属与非金属分界线处展开，找出金属性、非金属性的递变规律。这部分内容为本节课的重点，通过分析元素周期表中基本信息，引导学生学会使用元素周期表。结束语展示生活中元素周期表使用的图片教学素材：

1、门捷列夫的第一张周期表

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2、门捷列夫的第二张周期表

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3、稀有气体第0族包括氦、氖、氩、氪、氙、氡共六种元素，由于它们的惰性，早期被命名为“惰性气体元素”，但在1962年英国人巴特利特第一次合成出来化学键联结的惰性气体化合物，“惰性气体”随之改名为“稀有气体”。主要应用有：

①利用稀有气体极不活泼的化学性质，有的生产部门常用它们来作保护气。

②稀有气体通电时会发光，世界上第一盏霓虹灯是填充氖气制成的 。

③氦气是除了氢气以外最轻的气体，可以代替氢气装在飞艇里，不会着火和发生爆炸。

4、稀土金属又称稀土元素，是元素周期表ⅢB族中钪、钇、镧系17种元素的总称，常用RE表示。在目前已探明的稀土储量中，稀土在地壳中占0.0153%，其中铈的地壳丰度最大（0.0046%）。中国第一，约占世界总储量21000万吨的43%，主要用于发光材料（彩色电视和日光灯的荧光粉及军事上的夜间观察和拍摄）的制备，磁性材料（用于电子计算机、集成电路、航天技术）的制备。