《引言》集体备课教案设计

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1、通过在生活中寻找化学主要帮助学生进一步理解化学的重要作用,

2.理解化学与人类生活的密切关系,激发学生学习化学的兴趣,培养科学探究与创新的意识，促进科学素养的全面提高。

3. 赞赏化学对人类社会的贡献，树立可持续发展的思想

三、教学重难点

教学重点

1）从生活中寻找化学

2）化学对人类社会的贡献。

教学难点

科学探究的过程和学习兴趣的激发

四、教学方法

多媒体辅助教学、科学探究法、讲述法、讨论法、实验法等

五、设计思路

1、做好课前准备工作，让学生从生活中寻找有趣的化学实验，以及查阅资料找到应用价值

2、通过研究各组的生活小实验到实际生活生产中的应用，让学生真正理解“化学源于生活，又服务于生活的理念”

3、通过以上的探究过程，激发学生对《化学与生活》这本书的求知欲，从而开启真正的开启《化学与生活》之门

六、教学过程

(一)预习指导准备

根据学生对小实验的研究情况，指导学生查阅资料，帮助学生准备实验器材，使教学具有了针对性。

（二）情景导入、展示目标。

【展示视频】通过播放视频《我们需要化学》，激发学生解决问题的欲望，从而引入本节课的主题——化学与生活

【设计意图】：引导学生关注生活实际问题，以此作为课题的切入点，使本节课内容具有时代感，生活感，从而激发学生的研究兴趣。

（三）合作探究、精讲点拨。

【探究活动一】 “小小调酒师”，作为化学人是幸福的！

【学生活动】第一小组展示用“紫甘蓝”调不同颜色的酒的过程，引发思考

【教师活动】教师逐层提出以下问题：