《引言》精品优质课教案设计

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引言是一本书的首开端，对学生的学习心态有重要的作用，在激发学生的学习兴趣、认识化学的重要性，有非常重要、不可替代的作用。选修1《化学与生活 》最能突出化学学科特点，体现化学视角，以相关的化学知识作为载体，突出化学科学在促进身心健康、材料科学发展和环境保护等方面所起到的重要作用 。能不能让学生喜欢这本书，讲好引言课就显得非常重要。化学是以物质的组成、结构、性质、应用为主要研究对象的一门科学。改造原有物质和创造新物质就成为化学的主题。各种熟悉的生活场景中蕴涵着大量的化学知识。如果能够贴近生活开展化学教学，让学生亲身感受身边的化学并学会用化学的有关理论、知识去解释日常生活中所遇到的化学问题，可促使学生欣赏化学、热爱化学，获得愉悦的学习心理，从而最大限度地激发学生化学学习的兴趣。

教材的处理：

避免教材内容科普化，以学生感兴趣的知识为切入点，带领学生体会化学在人类文明的进步中体现出的巨大作用。

（1）教学内容以学生的生活经验为基础，贴近生活、贴近社会，同时突出化学学科的创新精神以及为人类文明进步的促进功能、在环境保护与可持续发展方面取得的重大成就。

（2）改革教材的呈现方式，从党的十八大以来中国取得的巨大进步，展示中国的科技创新成果，精选图画，精选教学内容，使本节课的教学内容与时俱进，培养学生的爱国精神以及投入到祖国建设中来的历史使命感。

4．教学目标：

知识与技能：

了解化学在人类进步中的作用，明确在高中阶段为什么要继续学习化学；

用化学知识解决生活的实际的问题?；

（3）用化学知识拓展生活及科技视野?。

过程与方法：

以问题为驱动力渗透学生感兴趣的知识，让学生了解身边化学和科技前沿，让学生了解化学的经济意义，社会意义，如渗透食品、烹饪、保健、环境、科技、生命等知识。

情感、态度和价值观：

使学生能充分体验到知识的价值，能对学习产生持久的动力。能认识化学科学的发展对提高人类生活质量的积极作用，形成可持续发展的思想，使学生具有改认识世界和改造世界的动力，培养学生的历史责任感和爱国主义情怀。在引导学生认识化学和环境保护密切关系的同时，使他们增强环境保护意识，树立人与环境应该和谐相处、可持续发展的观念。

二、学情分析与学法指导：

1、学情分析：

在高中化学必修1模块中有“无机非金属材料的主角－－硅”、必修2模块中有“基本营养物质”，学生已经从组成、性质和应用等方面学习了材料与基本营养物质――糖类、油脂和蛋白质的相关知识。高二的同学经过高一的学习，学习的积极性一更高，学生对生活中的化学问题，如化学在促进人类健康、提供生活材料和保护环境等方面的重要作用非常感兴趣，能初步应用所学化学知识对生活中的有关问题做出判断和解释。

2、学法指导：

　　把化学知识与日常生活紧密联系起来，增强了学生提出问题、分析问题和解决问题的探究精神和能力。?所以，在化学教学过程中，注意和实际生活相联系，能提高学生学习化学的兴趣，寓教于乐，寓教于生活，这样既可以使学生把课本知识转化为直接经验，有利于知识的巩固、深化和能力的培养，又能保持浓厚的学习兴趣，提高课堂效率。

三、教学手段

通过信息技术与课堂教学内容的深度融合，帮助学生学习理解并掌握学科知识。利用视频、图片与事实、前沿科学结合起来，充分调动学生的参与意识，共同创设一种民主、和谐、生动活泼的教学氛围，给学生提供更多社会、科学创新成果相关知识。

四、课时安排：1课时

五、教学过程设计

环节一：情景导入【视频】《厉害了，我的国》

最近我看了特别火的一部记录片，想和同学们分享一下。这部影片上映两个月来就达到4.8亿的票房，是中国电影市场上纪录片的最好成绩，同学们知道是哪部纪录片吗？