人教2003课标版《第二节金属的腐蚀和防护》精品优质课教案设计

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学习目标分析

1、知识与技能：

（1）使学生了解金属的化学腐蚀和电化学腐蚀；

（2）培养学生观察分析总结能力；

（3）使学生掌握析氢腐蚀与吸氧腐蚀的原理及电极反应式的书写；

2、过程与方法:

（1） 初步学会通过上网，进图书馆查阅资料等方法收集化学信息，尝试运用所学的化学知识和技能整理,分析化学信息，并把化学信息运用于化学学习过程。

（2）运用多媒体和问题设置，培养学生分析、总结的能力，养成合作交流解决问题的学习习惯。

3、情感态度和价值观：

（1）激发探究化学问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高化学素养。

（2）关心我国的基本化学国情,关注化学在生活中的实际应用，做到学以致用。

（3） 形成节约资源，循环利用资源的可持续发展观念。

四、学习内容分析

《金属的电化学腐蚀与防护》选自人教版高中化学选修4《化学反应原理》第四章第四节。此节内容分《金属的电化学腐蚀》和《金属的电化学防护》两个课时进行，本教学设计针对第一课时《金属的电化学腐蚀》设计。

金属的腐蚀是生活中比较常见的现象，同时也是一个世界性的异常棘手的难题。通过让学生提前上网、进图书馆查阅资料图片，培养学生化学信息的收集,整理,分析运用能力。同时，金属的电化学腐蚀可用动画与视频进行教学，形成直观的印象，更有利于学生理解知识。在教学难点“析氢腐蚀与吸氧腐蚀”上，充分利用多媒体的优势，用动画演示突破难点。

五、学习资源与环境

多媒体教室，电脑；金属的化学腐蚀的相关图片；钢铁的电化学腐蚀视频；铁的析氢腐蚀与吸氧腐蚀的动画；金属的电化学腐蚀课件。

六、教学流程

七、教学过程

【创设情境1】用投影展示生活中金属腐蚀的典型图片，引导学生思考金属腐蚀的危害。

【提出问题】金属被腐蚀后有什么危害？

【学生活动】学生通过图片观察总结金属腐蚀的危害。

【教师活动】评价学生总结的成果，补充得到正确结论。（投影）

损耗金属 损坏机械设备

造成经济损失 造成严重事故