《第三节玻璃、陶瓷和水泥》优质课教案下载

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3、通过玻璃和陶瓷等材料的新发展，使学生更充分地认识到科学技术在现代社会中的重要性。。

教学重难点玻璃、陶瓷和水泥的主要成分和生产原理

教学方法讲解、分析、对比、启发引导

教学媒体多媒体

教学过程

[引言]走进教室，同学们发现今天老师不仅带来了部分实验仪器，还带来了生活中常用的物品（由学生辨认）。组成这些物品的“材料”就是我们今天要介绍的三种在工业生产和日常生活当中大家非常熟悉的材料。

[展示]本节教学目标

[新课]3-3 玻璃 陶瓷 水泥

这三种都是硅酸盐工业的产品，所谓硅酸盐工业是以含硅的物质为原料经过加工制得硅酸盐产品的工业。

玻璃

我们的祖先在3000多年前就已经能够制造玻璃了，在距今3000多年的西周就已将白色穿孔的玻璃珠作为装饰品。1992年，我国的考古专家在古埃及的遗迹古墓中挖掘出距今5500年的玻璃珠。

那么，现在在我们的周围玻璃有哪些应用呢？

[学生举例] 门窗玻璃、汽车的钢化玻璃、玻璃眼镜片、照相机、望远镜、实验室所用的玻璃仪器，以及我们平常用的一些杯子、罐子等等，还有一些用玻璃制成的工艺品，很多的建筑表面也装饰着玻璃材料。

既然玻璃制品用途广泛，并且美观。那么你们想不想知道这些玻璃是怎样制造出来的呢？

[指导学生阅读教材54页回答下列问题]

制造玻璃的原料主要有哪些呢？

制玻璃的主要设备是什么？

在制造玻璃的过程当中发生了哪些化学反应呢？

我们日常生活当中所使用的普通玻璃的成分又是什么呢？

[板书]

主要原料：纯碱、石灰石、石英砂（石英提供硅元素）

生产设备：玻璃窑（生产时，把原料粉碎，按适当的比例混合后，放入玻璃窑中加强热）

主要化学反应原理：（原料熔融后发生了比较复杂的物理变化和化学变化，其中的主要反应是）

CaCO3 + SiO2 CaSiO3 + CO2

Na2CO3 + SiO2 Na2SiO3 + CO2