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选修1化学与生活《第三节玻璃、陶瓷和水泥》最新教案优质课下载
教材分析
本节以硅酸盐材料的种类介绍、原料成分、制作工艺及应用为主题，介绍了玻璃、陶瓷和水泥的相关内容。关于环境保护，学生在许多课程的学习中都接触过。本章在介绍大气污染的危害、改善大气质量的方法、水体污染的危害、污水处理、垃圾处理和白色污染的危害等内容时，在引导学生认识化学和环境保护密切关系的同时，使他们增强环境保护意识，树立人与环境应该和谐相处、可持续发展的观念，提高科学素养。突出化学学科特点，设计课堂活动，体现化学视角。
学情分析
学生已经在人教版高中化学必修一教材的第四章非金属及其化合物中学习了硅及其化合物性质的基础知识，在本节分别学习了玻璃、陶瓷和水泥。通过分组自主学习，具有了一定的自学能力；通过课堂分享学习成果，提升了演讲能力。
教学重点和难点：
水泥、玻璃和陶瓷的主要化学成分、生产原料。
教学目标
知识与技能
知道玻璃、陶瓷和水泥的主要化学成分、生产原料及其用途。
了解玻璃、陶瓷和水泥的发展过程及生产工艺。
了解玻璃、陶瓷和水泥不同类别产品的性能和特点。
过程与方法
通过分组分项目学习，提升有效信息搜集、整合、归纳及信息技术能力。
通过上台分享组内学习成果，增强了语言表达能力和演讲技巧。
情感态度与价值观
通过该节内容进行项目式分组学习，激发了学生学习化学的兴趣，使学生对化学与生产、生活实际的联系有进一步认识，更进一步加强了科学源于生活同时指导生活的理念。
使学生认识到化学在现代社会、现代科技中的重要作用。
教学策略与手段
将学生学生主体和教师主导相结合，在学生活动中，课前分组进行项目式学习并在课堂派代表分享学习成果，指引其自主构建知识体系，提升能力。
教学过程
教师活动
学生活动
教学意图
导入：
生活中常见材料有哪些?我们可以怎样给他们分类呢？材料主要可分为无机材料和有机材料，有机材料主要指有机高分子材料。无机材料包含金属材料和无机非金属材料。其中无机非金属材料又分为新型无机非金属材料和传统无机非金属材料。今天，我们来学习传统无机非金属材料，主要包括玻璃、陶瓷和水泥。