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人教2003课标版《第三节玻璃、陶瓷和水泥》最新教案优质课下载
三、教学目标
知识与技能：
1、掌握制造玻璃、陶瓷和水泥的主要原料、主要成分及反应原理；
2、初步了解几种常见玻璃、陶瓷和水泥的性能与用途；
3、了解光导纤维和高温结构陶瓷的特性及用途。
过程与方法：通过对玻璃、陶瓷和水泥知识的教学，培养学生的自学能力、对新信息的加工、思 维能力、分析能力、总结归纳能力和 表达能力。
情感、态度与价值观：
1、体会化学对人们的生产和生活的巨大贡献，激发学习的热情；
2、我国陶瓷、玻璃和水泥等硅酸盐产品的产量是世界领先的，以此激发学生的爱国热情和民族自豪感；
3、使学生充分认识到科学技术在现代社会中的重要性，特别是化学在现代科学和社会发展中所起的重要作用，激发热爱科学，努力学习的热情。
四、教学重点、难点
水泥、玻璃和陶瓷的主要化学成分、生产原料
五、教学方法
自学、阅读、讨论、总结、归纳为主的教学方法
六、教学过程
教学过程教学环节教师
活动学生
活动设计
意图一、
玻璃【引入课题】[投影]人工吹制玻璃器皿
【提问】同学们你们知道这个人在干什么？
【过渡】玻璃、陶瓷和水泥都是传统的硅酸盐材料，它们是以含硅物质为原料，经加工制得的硅酸盐产品。
【板书】第三节 玻璃、陶瓷和水泥
【提问】同学们你们知道玻璃是怎么发现的吗，请同学们一起朗读屏幕上的资料，并总结玻璃是如何产生的
【板书】一、玻璃