人教2003课标版《第三节玻璃、陶瓷和水泥》公开课教案下载

人教2003课标版《第三节玻璃、陶瓷和水泥》公开课教案优质课下载

三、教学目标

知识与技能1．掌握制造玻璃的主要原料、主要成分及反应原理。

2.掌握制造陶瓷的主要原料；了解陶瓷的制作过程和用途

3.了解几种常见玻璃的性能和用途。

4.了解光导纤维和高温结构陶瓷等新型材料的性能与用途。过程与方法 通过阅读、观看视频等方式培养学生搜集信息能力、逻辑思维能力、归纳总结能力、语言表达能力以及小组合作能力。情感态度

与价值观1.我国玻璃、陶瓷灯硅酸盐产品的产量是世界领先的，让学生激发学生的爱国热情和民族自豪感。

2.使学生充分感受化学在生活生产以及科学技术中的重要性，培养学生关注社会的意识和责任感，激发学生热爱科学，努力学习的热情。【教学重点】

1.玻璃的主要成分和生产原料。

2.陶瓷的制备原料及制备过程。

【教学难点】

初步建立物质的组成和反应条件对性能和用途有很大的影响等基本观念。

【教学方法】?

启发诱导、讨论、归纳、讲述、合作学习、自主学习

四、教学过程设计

教学

环节教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图

一、

玻

璃【情景导入】

利用新闻导入新课

我们来看人民日报刊登的一则新闻：2018年4月，中国蚌埠成功生产出0.12毫米超薄电子触控玻璃。0.12毫米你能想象它有多薄吗？这是一张A4纸，它的厚度约是0.095毫米，超薄玻璃比A4纸略厚一点，还很结实。也许有人会说，这很了不起吗。我告诉你，是的。因为超薄玻璃是电子信息产业所需的核心材料，它的核心技术一直被发达国家垄断（比如美国的康宁公司）。0.12毫米的超薄玻璃创造了世界最薄玻璃纪录，并且这项技术完全由我国自主研发，自主生产。中国制造又迈上一个新的台阶，我们应该为中国制造点赞！制造玻璃就是今天所学内容

【新授】

展示学习目标和精美的玻璃制品图片。提出问题：这些玻璃是怎样制成的呢？

板书一、玻璃

阅读、聆听