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人教2003课标版《第三节玻璃、陶瓷和水泥》教案优质课下载
教学用具：高压钠灯、光导玩具、光导演示器、光缆实物、投影片、电影剪辑
教学方法：展示实、图片、谈话、讲述、讨论探究
课时划分：两课时
教学过程：
一 课 时
导入：介绍人类居住的住宅，并让学生思考人类的住宅有什么原材料构成。
[讲述我国早在8000年前便发明了制陶技术，是世界上最先烧造和使用陶器的国家之一。陶瓷的发明是人类科技发展史上一个重要里程碑，是人类第一次学会用黏土等天然物为主要原料经过复杂的物理化学变化制造出的一种重要的人造材料。陶瓷的发展史又是怎样的呢？
[播放微课]
[板书]二、陶瓷
1、传统上陶瓷是指所有以粘土为主要原料（Al2O3·2SiO2·2H2O）与其它天然矿物原料经过粉碎、成型、煅烧等过程制成的各种制品。广义上陶瓷是用陶瓷生产方法制造的无机非金属固体材料和制品的通称。
[投影]手工制造陶瓷的过程（根据图讲解）
[板书]2、手工制陶瓷过程：1．混合 2．成型 ３．干燥 ４．烧结 ５．冷却 ６ ．陶瓷器
[提问]1. 对于一般烧制的陶瓷制品，有什么共同的缺陷呢？怎样弥补？
表面比较粗糙，而且有不同程度的渗透性。
烧制前在坯体表面涂上一层釉，使成品光滑，不渗水。
(2)带有彩釉的饮食器皿，使用不当会引起中毒，你认为对吗？在使用彩釉器皿时应注意什么？
[板书]3、特点：
介绍陶瓷种类及用途：
[过渡]讲述玻璃的发明史
提问（1）普通玻璃的生产原料是什么？
（2）生产过程中发生的主要化学反应是什么？
→教师讲解主要的化学反应（学生上黑板书写化学反应方程式）
（3）普通玻璃的主要成分是什么？
（4）玻璃为什么可以被人工吹制成形状不同的制品？（展示吹玻璃制品的图片）
（学生认真看书，然后回答）