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教学背景分析

教学内容分析：本节课是一节以纪录片《重返危机现场：下水道爆炸事件》为主要素材的高二化学会考复习课。该记录片涉及到的化学知识有爆炸及条件、汽油的冶炼、简单烷烃类物质的性质、同分异构体、同系物、金属电化学腐蚀原理及电化学防护等，正是高中化学会考要求学生掌握的内容，以此为素材，正好可以复习这几部分内容，尤其是吸氧腐蚀，是学生的难点。而在探寻下水道爆炸事件的真相的过程中，培养学生从化学的角度用化学知识来分析和解决生活中的问题。同时，在分析过程中，学生感受知识就是力量，化学对于社会的和谐发展起着非常重要的作用。

学生情况分析：通过初三、高一两个学年的学习，学生知道了燃烧的条件，知道了可燃物可能引起爆炸，初步了解汽油的来源和组成，知道简单烷烃类物质的重要性质如可以燃烧等，知道很多有机化合物存在同分异构现象，了解同系物的概念，知道电化学腐蚀，但电极反应式的书写是学生的难点；知道用化学知识可以分析和解决很多生活中的实际问题，但是对于如何将实际问题转化为化学问题，很多学生没有明确的思路和方法。另外，授课对象是高二文科班的学生，部分学生化学基础较为薄弱，希望通过本节课，培养他们具有一定自然科学的知识，丰富他们认识事物和分析问题的视角。

三、教学目标：

1、知识与技能：

（1）通过分析下水道为什么会发生爆炸，复习爆炸的条件

（2）通过分析下水道爆炸事件中的可燃物，复习己烷、汽油等烃类物质的一些重要性质

（3）通过分析解释管道漏油原因，复习金属电化学腐蚀原理

2、过程与方法：

（1）通过从纪录片中获得线索，培养提取信息、并利用已有知识对信息进行加工、解读的能力；

（2）通过探寻下水道爆炸的真相，培养从物质的组成、性质、用途、变化等化学的视角分析实际问题的能力；

（3）通过讨论如何避免类似的事件，培养学生应用化学知识解决实际问题的能力。

3、情感态度与价值观

（1）感受化学对于人类社会的和谐发展的重要作用，提高可持续发展的意识；

（2）感受严谨、求是、认真、务实的优秀习惯对于社会发展的重大意义，增强社会责任感和决策能力。

四、教学重难点：

1、重点：汽油的冶炼、同分异构体以及同系物的概念、金属的电化学腐蚀及防护、将实际问题转化为化学问题

2、难点：金属的电化学腐蚀及防护、将实际问题转化为化学问题

五、教学过程：

这节复习课我们用所学过的化学知识来分析一起原本可以避免的灾难。灾难不会无故发生，它是由一连串决定性事件构成的。重返危机现场，我们共同揭开致命时刻的真相。

环节1：观看视频1，进入情境，思考：下水道内为什么会发生爆炸？

【视频资料】墨西哥第二大城市瓜达拉哈拉雷福马区的下水道内发生剧烈爆炸，造成人员重大伤亡，财产重大损失。

引导学生将实际问题转化为化学为题，从化学的角度来思考：形成爆炸的条件（可燃物、相对密闭空间（达到可燃物的爆炸极限）、温度）以及可能的可燃物。

到是哪种可燃物引起的爆炸，我们到现场去寻找蛛丝马迹。

环节2：调查人员为什么将目标锁定为汽油以及己烷？后来，调查人员排除己烷引发爆炸的依据又是什么？