人教2003课标版《第一节改善大气质量》优质课教案下载

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通过演示的小魔术，认识一些重要的化学材料。能用化学知识解释生活中相关问题并学会用化学知识解决问题。

3、情感态度和价值观

通过与化学相关的几个小魔术与日常生活的观察,感受化学的魅力与重要性，体会到化学的趣味性，激发热爱化学的兴趣。

﹨二、教学过程

{引入}两个有趣的小问题。

1、昨天实验室里的金属钠着火了，为了灭火，实验室的水都快用完了……

2、两个外国化学家进了一家餐厅，服务员问喝什么，一个说：H2O。另外一个说：H2O，too。后来第二个死掉了。唉,文化多了更可怕。

【师】同学们思考一下上述两个问题，是什么原因？

【生】钠会与水发生反应。

【师】对。那么钠与水反应的具体生成什么呢？

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思考：能用泡沫灭火器吗？

【生】不能。

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【师】第二个问题怎么解释？

【生】H2O,too听成了H2O2,过氧化氢具有强氧化性，不能服用。

【师】很好。那么通过这两个问题呢，我们发现，生活中一些重要的问题甚至是有趣的问题都有化学问题渗透在里面。所以我们这节课来感受一下化学的趣味和魔力。

【PPT】趣味化学

化学也“魔术”

【师】演示魔术1 消失的可乐

材料：纸杯、凝固粉、可乐、圆形纸片。

结束后，让学生观察杯中的物质。

介绍高吸水性树脂，及其性质和应用。

演示魔术2 魔术密信

材料：事先用酚酞写好字的白纸、装有碱性溶液的喷瓶。