人教2003课标版《第二节爱护水资源》优质课教案设计

人教2003课标版《第二节爱护水资源》教案优质课下载

（3）掌握水体污染的来源、危害及防止水体污染的措施。

2、过程与方法

（1）通过对水资源的了解，学习用辨证的方法看待水资源的丰富和有限。

（2）通过对水体污染的学习，学会调查与分析、理论与实践相结合的方法。

（3）学习利用身边的资源获取信息，与同学合作交流的方法。

3、情感、态度与价值观

（1）增强学生节约用水和保护水资源的意识；

（2）培养学生关心社会，为社会做贡献的社会责任感。

教学方法：调查、阅读、讨论、交流

教学重点：认识水体污染的危害

教学过程

【引课】同学们，喜欢猜谜语吗？你来猜猜这是什么？

用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请我来。（打一自然物）

【学生回答】水

【讲述】水是宝贵的自然资源，是地球上一切生命赖以生存的物质基础。

本周我们很多同学都参加了一年一度的全国节水宣传周活动，你们知道2017年我市节水宣传周的主题吗？

【学生回答】“全面建设节水城市，修复城市水生态”）

请同学给大家读一下今年节水宣传周的理念。

【学生读】我市将坚持绿色发展理念，进一步推进节水文化建设，深入开展城镇节水工作，实施全民节水行动，改善城市水生态，全面建设节水型城市。）

这节课我们来学习

【板书】第四章第二节 爱护水资源

同学们，因为有了水，才有了湛蓝的天空，才有了芬芳的花朵，才有了翱翔的小鸟，才有了我们这个美丽的世界，可是你知道吗？

【微课】你知道吗？（阐述地球水资源，强调淡水资源短缺的危机，过渡到淡水资源污染）

【讲述】同学们，看看我们身边的被污染的水，被污染的河流，满是垃圾的河道，工厂排放的污水，这些都让我们触目惊心。

据世界卫生组织报道，75％左右的疾病与水体污染有关，你了解水体污染的种类和危害吗？