人教2003课标版《第二节爱护水资源》公开课教案下载

人教2003课标版《第二节爱护水资源》公开课教案优质课下载

设计思路：图片展示美丽的地球 再展现地球被污染的现状 观看水污染现状的视频 介绍日本的水俣病和痛痛病事件 激发学生学生保护水资源的意识 分析水资源紧张的原因 汇报关于水污染事件的调查 引出水污染的种类及危害 总结号召爱护水资源

教学目标

1、知识与技能：

（1）了解水资源状况 。

（2）掌握水体污染的来源、危害及防止水体污染、污水处理的措施。

2、过程与方法：

通过对水资源的了解，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限

3、情感态度价值观：

增强学生节约用水和保护水资源的意识

六、重点难点

认识水体污染的危害，培养合理利用和保护水资源的意识

七、教学方法

多媒体展示、演示，分组讨论，思考交流，社会调查，分组汇报。

教学过程

水是宝贵的自然资源，是地球上一切生命赖以生存的 物质基础之一。 20世纪以来， 全世界人口增长了3倍， 经济增长了20倍，用水量增加了10倍，水资源的匮乏已 严重威胁世界经济的发展和人类生存。有专家预测，水资 源危机将成为21世纪继能源危机后又一全球性危机.如果我们不再保护水资源的话，我们终会有一天喝的不是地球上的水，而是人类自己的眼泪。

[投影]

??

EMBED PowerPoint.Slide.12

EMBED PowerPoint.Slide.12 EMBED PowerPoint.Slide.12 EMBED PowerPoint.Slide.12

[板书]第二节 爱护水资源

[讲]水是一种宝贵的资源, 随着工农业发展和人口的增长，许多江河湖库都遭到不同程度的污染，使有限的水资源从质量上受到严重的影响。

[板书]一、水体资源的危害

[讲]重金属元素是无机有毒物质的主要组成部分，在水体中表现出不同程度的毒性效应。重金属污染了水体，可在生物体中富集，通过食物链的作用，能逐级在较高级的生物体内增加其含量。土壤重金属污染会使污染物在植（作）物中积累，并通过食物链富集到人体和动物体中，危害人畜健康，引发癌症和其他疾病等。

[投影]案例：日本的水俣病事件和痛痛病事件

水俣病事件发生于1953～1956年，在日本熊本县水俣市。发生的原因是含无机汞的工业废水污染水体，使水俣湾的鱼中毒，并将汞积累于鱼体（主要是头部），人食鱼后受害，汞中毒者283人，死亡60人，日本人称为患“水俣病”。1973年两次水俣病患者共900多人，死亡近50人，还有2万多人受到不同程度的毒害。