选修1化学与生活《第三节垃圾资源化》优质课教案下载

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通过课堂学习，了解垃圾处理的常用方式和利弊。

通过讨论分析如何对垃圾进行分类处理，联系实际，结合现在我国的垃圾处理情况，提出自己的一些看法和建议。

通过对本节课的学习，学生能深切感受到化学在提高社会生活质量和环保中的积极作用，提高环保意识，也唤起学生对化学的热爱。

通过对白色污染的危害和治理的学习，学生能深切感受到垃圾处理不当的危害，及治理的刻不容缓，明白塑料分类的切实意义。

教学重难点

重点：垃圾资源化的重要意义、垃圾分类的重要意义

难点：如何进行垃圾分类

教学方法

讲授法等

教学用具

多媒体

教学过程：

[投影]几张关于垃圾的图片。

[过渡]我们都不喜欢垃圾，甚至是讨厌，但是垃圾里面有很多宝贵的资源，今天我们来共同说说垃圾资源化的事。

[板书]垃圾资源化

[过渡]先来了解一下处理垃圾常用的方法有哪些？

[板书]一、垃圾处理

[投影]1、常用方法：卫生填埋、堆肥法、焚烧法

[阅读]课本91-92页了解垃圾处理的原则常用方法及利弊。

[投影]填埋垃圾的几个大垃圾场和基本用地图片，垃圾发电厂的图片和缺点，堆肥法的情况。

[过渡]我们来了解一下我国目前垃圾处理的现状。

[投影]我国每年处理垃圾的总量约5亿吨！其中约90%被填埋，而每吨垃圾大约需要3立方米的地方处理，也就是每年大约需要13.5亿立方米的地方堆放垃圾。

[思考]这种处理方法是否合理？为什么？

[投影]2、基本原则：无害化、减量化、资源化

[讲述]这5亿吨垃圾中，约有三分之二是可以回收利用的，如果合理回收，则可获得：