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人教2003课标版《归纳与整理》新课标教案优质课下载
《STSE 化学常识》教学设计
学生姓名
年级
学科
上课时间
教师姓名
课题
《STSE 化学常识》
教学目标
夯实“双基”，提高知识综合应用能力；
能够应用中学化学知识，解决能源、环保、温室效应、化学工业等问题，体现化学 为生产、生活、社会服务的基本理念，学会用化学视角观察和认识科技、社会和生态 等热点问题；
增强学生的科学素养和科学能力，注重培养其思维的开放性和探究性，加深对科学
发展观的理解。
教学过程
教师活动
学生活动
上一次课内容；隔一周的内容，隔三周的内容
化学与生活密切相关。下列说法错误的是（）
A．PM2.5 是指粒径不大于 2.5 μm 的可吸入悬浮颗粒物
B．绿色化学要求从源头上消除或减少生产活动对环境的污染C．燃煤中加入 CaO 可以减少酸雨的形成及温室气体的排放
D．天然气和液化石油气是我国目前推广使用的清洁燃料
【答案】C
【解析】A．通常将大气中直径不大于 2.5μm 的悬浮颗粒物称为 PM2.5，故 A 正确；
B．绿色化学的核心就是从源头上杜绝污染，故 B 正确；
C．燃煤燃烧产生 SO2 和 CO2，其中 CaO 可以和 SO2 结合生成 CaSO3，并最终氧化为 CaSO4，而 CO2 在高温下不能与 CaO 结合生成 CaCO3，则加入 CaO 可减小 SO2 的排放，但不能减小 CO2 的排放，故 C 错误；