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人教2003课标版《生成中三废的处理》公开课教案优质课下载
课时包括内容：三废的概念、三废的产生、三废的处理
重难点：处理三废的方法及对应化学思维的学习
二、学情分析
通过前一阶段的学习，学生已经掌握了生产H2SO4的远离、反应发生的条件、原料的选择等，对本节课的学习，学生具有一定的知识准备。
三、设计思想
四、教学与评价目标
1.教学目标：
（1）通过回顾接触法制硫酸以形成知识储备。
（2）通过角色代入引出三废概念，以激发学习兴趣。
（3）通过分析制硫酸过程中产生的三废，找到处理三废的方法，增强绿色化学意识。
2.评价目标：
（1）通过对学生提问与讨论，诊断学生的知识储备和认识物质的水平。
（2）通过对三废的概念的理解，发展学生的归纳总结水平。
（3）通过对发现三废的讨论，诊断并发展学生的化学认知水平。
（4）通过对三废的处理的讨论和交流，诊断并发展学生解决实际问题的能力及其对化学与社会紧密联系的认识水平。
五、重难点
化工生产中三废的处理方法和思路，化学与技术与社会的关系的认识绿色化学的思想。
六、教学方法
多媒体呈现法、启发引导法、讲授法、讨论法等。
七、教学设计
教师活动
学生活动
设计意图
提问：之前我们已经学习了接触发制硫酸，哪位同学能给大家详细的总结一遍
思考、举手回答