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(3)Words and expressions;
Curriculum words: overcome, graduate, caring, ours, senior, text, level
Useful expressions: . How fast time goes by ,look back at, make a mess, keep one’s cool, senior high (school), have problem with sth ,look forward to doing sth
2.过程与方法 To know how to talk about the past by practicing and role-play.
3.情感态度After learning this part, every student will have a sweet memory of his/her own past three years and will remember these unforgettable memories.
学习重点 Target Language新| 课
学习难点 To learn how to describe unforgettable people and things
导学过程:
§自主学习方案
一、翻译短语
1.回顾 2. 弄得一团乱
3.沉住气 4.准时
5.以.....为自豪 6. 记得做了某事
7.为......做准备 8.. 光阴似箭
§课堂导学方案
Step 1情景导入(参考案例)
Teacher: What’s your plan for your senior high school?
Students: I will____.
① take up a new hobby…
② study harder..
③make some new friends……
环节说明:通过课前的一个师生问答互动引入新课的话题
Step 2. 畅通Grammar Focus回顾语法重点.
要求学生翻开课本P108,要求学生分角色问答并翻译表格中的句子。复习各种句式所含的时态与句型结构及基本用法。并能造出相仿的句子。
Step 3 完成教材4a-4b的任务
把4a所给的句子重新排序组成一个新的对话.给出5分钟的时限,然后请2位同学朗读对话,全班集体核对答案。(5分钟)
6→1→3→5→4→2
环节说明:将听、说、读、写的任务结合起来不仅锻炼了学生的语言综合运用能力,还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。
Step 4写作指导
1. 写出你生活中的难忘的人/事。