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人教2003课标版《课题2人工固氮技术──合成氨》教案优质课下载
三、教案
课题化学反应条件的优化——工业合成氨授课人倪霞教学目标
?知识与技能
1. 使学生理解如何应用化学反应速率和化学平衡原理,选择合成氨的适宜条件。
2. 使学生了解应用化学原理选择化工生产条件的思路和方法。
过程与方法
1.教学时应以化学反应速率和化学平衡原理为主线,以合成氨知识为中心,结合工业生产的实际情况,将知识串联、拓展、延伸,培养学生的归纳思维能力。
2.在运用理论的过程中,可以进一步加深学生对所学理论的理解和提高知识的实际应用能力。
情感态度与价值观
1.通过了解合成氨的全过程,可以激发学生爱科学、探索科学的热情。
2.通过合成氨前景的展望,激发学生学习兴趣,使学生体会化学学科中逻辑结构严谨深刻的科学美。重点难点应用化学反应速率和化学平衡原理选择合成氨的适宜条件教学方法小组讨论法、自学法教学用具投影仪、电脑、大屏幕教学过 程教师活动预设学生活动预期设计意图新
课
引
入【PPT投影】图片一:馒头,图片二:非洲人抢食大象肉,引出“哈伯”——由空气中制取面包的圣人。自1784年发现氨气以后,人们一直在研究如何利用化学方法由N2?和H2合成NH3,但直到1913年才建成了大型合成氨厂。合成氨的工业化生产经历了如此漫长的发展过程。今天我们来学习工业合成氨生产条件的选择。
【板书】化学反应条件的优化——工业合成氨
【设问引入】假如某位同学是一个工厂的厂长,对畅销产品的生产效率、成本有何要求?
【过渡】现在工厂合成氨气,应怎样选择生产条件呢?
【设问】利用化学反应速率和化学平衡移动知识,从生产目的、选择的依据和原则角度考虑这个问题,选择生产条件的目的是什么?选择生产条件的依据是什么?
回答:降低成本,提高产品产量和质量
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讨论后回答:选择生产条件的目的是加快速率,提高产率。选择生产条件的依据为外界条件对化学反应速率和化学平衡影响引入新课,激发兴趣。
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