《课题3纯碱的生产》精品优质课教案设计

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知道氨碱法和联合制碱法的原料、操作步骤，优缺点；了解化工生产的基本原理

（2）过程与方法：

通过碳酸钠的生产，进一步领悟化工生产的整体思想

（3）情感态度与价值观

感受从实验室到工业生产的过程的复杂性;领略历史上伟大的化学家探索真理的求知精神，培养为国家做贡献的社会责任感。

2、教学重点和难点

重点：索尔维法（氨碱法）与候氏制碱（联碱法）

难点：侯氏制碱法如何提高NaCl的利用率和解决废物CaCL2难题

二、设计思路

SHAPE ﹨ MERGEFORMAT

天然碱法 破冰取碱的化学知识 尝试联系常见物分离的方法

路布兰法 工业生产三原则 识别判断工业路线中的不足

索尔维法 原料选择与循环利用 分析探究工业路线中的循环

候氏制碱 循环利用再完善和联合生产 理论分析三小步完善的意义

二、教学流程设计

【导入】图片导入纯碱（工业纯碱、食用纯碱）的用途

【启发】自然界中哪些地方存在着天然纯碱？

【展示】中国最大的内陆湖泊，也是国内最大的咸水湖——青海湖

【引导】介绍我国乾隆年间就有使用纯碱的报道，如何获得自然界中的天然纯碱？

【讨论】民间寒风刺骨的冬季去破冰取碱的图片，为什么他们要选择在冬季去取碱呢？

【结论】经过夏季，湖水大量蒸发，纯碱在湖水中的浓度变高，进入冬季气温变低，降低了纯碱在湖水中的溶解度，使得纯碱以晶体形式析出。

【讨论】随着工业革命的发展，引导学生思考随着社会的发展，纯碱需要大幅增加产量，迫切需求促使人们思考，如何进行工业化生产，在工业革命刚起步的时候，人们首先想工业化生产应该遵循什么样的原则呢？如果是你，你觉得应该是什么？来，谈一谈吧

【结论】充分利用原料、充分利用能源、环保

【设问】自然界广泛存在以下物质，NaCl 、 CaCO3 、H2O

用所学知识，将这些廉价原料转化为Na2CO3？你的方法适合大规模的工业生产吗？