选修2化学与技术《练习与实践》优质课教案设计

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3、学生程度分析：本节课授课对象是高三.2班49名学生，其中26名男生23名女生。大部分同学学习态度端正、学习积极性高，整体学习比较认真。学生解决无机化工流程题的总体表现是：对无机化工流程题分析和回答问题的能力较弱，对化学知识情景化的应用反映出对化学基础知识的掌握有所缺失。本堂课采用符合中学生年龄特点的方式学习化学，学生必将对化学学科表现出浓厚的兴趣。

二、三维目标

1、知识与技能目标

（1）了解无机化工流程的主线，对化工流程有整体清晰的认识；

（2）明确无机化工流程设计的知识点；

（3）学会阅读与提取流程图中的知识。

2、过程与方法目标

（1）通过分析讨论化工流程的主线和知识点，提高接受、吸收、整合信息的能力，学习由

个别到一般的研究问题的方法。

（2）通过比较、归纳知识，形成分析方法，提升思维能力。

3、情感态度与价值观目标

（1）通过流程的分析，使学生树立严谨的科学态度；

（2）通过课堂讨论,提高学生的表达能力,学会与人合作,共享探究成果。

三、教学重点、难点

教学重点：无机化工流程的主线及知识点。

教学难点：无机化工流程的主线及知识点。

四、教学方法

讨论法、讲授法、练习法、合作探究法

五、教学准备

导学案制作、多媒体设备、白板课件等

六、教学流程图

七、教学过程设计

教学环节一：引入新课教师活动学生活动设计意图【引入】投影展示

2013 年至 2017 年新课程全国卷Ⅱ无机化工流程题统计

全国卷Ⅱ