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选修2化学与技术《课题2海水的综合利用》精品教案优质课下载
2.过程与方法目标：①以海水的开发利用为背景了解流程中常见的分离提纯方法；
②通过归纳总结掌握工艺流程题中分离提纯方法的选择依据。
3.情感态度与价值观目标：培养具体问题具体分析的辩证思想。
三、教学重、难点：能够根据工艺流程的目的选择正确的分离提纯方法
四、教学准备：多媒体课件、学案
五、教学方法：复习提问、启发、归纳总结
六.教学过程：
【导入】同学们，你们知道化学研究的最终目的是什么吗？
【讲解】化学研究的最终目的是为了人类的发展。我们学习化学，不是只是学习一些理论知识，而是要将所学知识应用到生活生产中去，工艺流程题就是最好的体现。近年高考中工艺流程题备受关注。该类题将化工生产中的主要生产流程用框图形式表示出来，并根据其中涉及的化学知识步步设问，构成与化工生产紧密联系的化学工艺流程题。工艺流程题考查的知识点多，涉及范围广，经常涉及的考点就有这么多种：
【ppt展示】工艺流程题的高频考点：（1）化学反应速率与平衡理论的运用；（2）化学式的判断；（3）氧化还原反应化学方程式或离子方程式的书写；（4）通过调节溶液的pH达到分离除杂的目的；（5）化学反应的能量变化；（6）化学实验室的常用仪器的用途和使用方法；（7）化学实验基本操作：除杂、分离、检验、洗涤、干燥等；（8）元素守恒、得失电子守恒等化学观念；（9）根据物质之间的反应关系进行的简单计算；（10）“流程”中的物质成分的判断，物质的转化和循环，资源的回收和利用；（11）环境保护与绿色化学评价（是否污染环境、原子经济性、节约资源、安全性、资源再生）
【讲解】在此类题型中，对物质的分离提纯考查是比较多的，在做题过程中，我们往往弄不清楚该如何选择分离提纯方法，导致失分，今天，我们将以海水的开发利用为背景来突破工艺流程题中物质分离提纯的相关考点。
【板书】以海水的开发利用为背景突破工艺流程中物质分离提纯考点
【提问】物质分离提纯的原则是什么？
【ppt展示】1．物质分离提纯的原则
(1)不增：不引入新的杂质。
(2)不减：不减少被提纯的物质。
(3)易分离：被提纯物与杂质易于分离。
(4)易复原：被提纯的物质易恢复原来的组成、状态。
【过渡】那物质的分离提纯在工艺流程中怎么考，考什么？下面我们通过例题来学习。
【例题1】
海水中有取之不尽的化学资源，从海水中可提取多种化工原料，下图是某工厂对海水资源的综合利用的示意图：
回答下列问题：
操作A的实验名称为： 。
【小结】物质分离方法之一：过滤。过滤：分离难溶物和易溶物。这个方法一般比较容易判断，但是，有时候流程需求，我们可能会需要选择趁热过滤或者抽滤等方法。
过滤：分离一般固液混合物。要点：一贴二低三靠