《课题2海水的综合利用》优质课教案下载

《课题2海水的综合利用》最新教案优质课下载

内容和特点：

本课题主要介绍了从海水中提取化合物、单质和同位素等物质的方法。因为海水中含有大量的氯化钠，生产和生活中大多数食盐也是从海水中获取的，故第一课时以氯化钠为例介绍从海水中提取化合物的内容，主要包括海水晒盐和食盐的进一步利用（氯碱工业），氯碱工业也是基本化学工业之一。第二课时从海水中获取单质，教科书中介绍了一种金属（镁），一种非金属（溴），其中的化学原理并不复杂，结合工业实际生产，以图示的方式，简单介绍了生产流程，帮助学生将化学原理的应用与实际生产过程结合起来，认识化学与技术的关系。关于同位素的获取，在这里只简单介绍了重水的提取，可不作为重点内容。

本节教学信息量需求很大，并且海水资源利用设计工业领域，学生对此内容很少有感性认识，因此信息呈现方式宜采用多样化，需要从网络获取信息及多媒体资源。

3、学情分析

知识方面：学生具备、必修模块所涉及的元素化合物知识、离子反应、氧化还原反应及元素周期律知识，知道物质分离的实验方法。

能力方面：学生有一定的网络搜索能力，获取信息的能力。

【教学目标】

知识与技能：

（1）知道海水资源的特点，了解海水资源开发和利用的前景；

（2）了解海水资源开发中的化学反应原理及实验方法，掌握简单的海水资源开发利用的方法；

（3）初步培养解决问题的能力、自主查阅资料的能力和收集信息素能力。

2、过程与方法：

（1）通过数据列表、图片、视频等多种形式的内容展现过程，认识海水资源的特点以及水资源和化学资源的获取方法及化学原理，从感性认识上升到理性认识；

（2）通过课前搜索、筛选信息资源，课堂交流共享资源的过程，学会自主、合作学习。

3、情感态度与价值观：

（1）感受化学知识在海水资源开发利用中的重要性，激发学生学习化学的热情；

（2）提升爱护自然资源意识和合理开发自然资源意识。

【教学重点】了解海水中盐的开发和利用，掌握食盐资源的利用。

【教学难点】离子交换膜法制烧碱

【教学过程】：

引入：1、播放有海鸥海浪声音的背景音乐，学生描绘感受到的画面

2、展示地球表面海水和陆地面积比例的饼形图。

3、列出表格和数据展示海水中的化学元素（常量、微量、痕量）及含量

4、漫画展示海水中丰富的资源

【思考】海水资源虽多且广，但富集程度低，无法直接使用，需要开发才能利用。哪些海水资源可开发？使用什么方法开发？