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《课题2海水的综合利用》集体备课教案优质课下载
学习重难点： 海水淡化、海带提碘的方法
【课前预习】阅读教材P90-92；阅读教师准备的《资料卡片》，完成活动二中的问题填空。
教学过程：
【情境创设】
众所周知，海洋是蓝色的国土，是世界各国争夺的焦点，中国面临的海洋问题争端日益严峻。其中尤以日本在钓鱼岛问题上最为突出。请观看视频。
【活动一】通过观看视频、 认识海洋资源的重要性（约6min）
活动目标
活动形式
活动过程及结果
设计意图
1、认识海洋资源对国家发展的重要意义
2、培养探索海洋资源的社会责任感
[观看视频—交流讨论—感悟体会]
观看视频一——日本加大海洋资源开发。思考：
1、为什么海洋成为世界各国争夺的焦点?
观看视频二——海洋资源利用、交流讨论：
你能列举出哪些可以开发利用的海洋资源呢？
观看视频三——我国海洋生产总值稳步提升、感悟体会
希望通过视频、图片、资料卡片等手段提供丰富的素材给学生，让他们感知海洋资源的丰富性，了解我国面临的海洋挑战，发展核心素养——增强探索海洋资源的社会责任感。
【过渡】2017年，党的十九大报告提出“陆海统筹，加快建设海洋强国”，为新时代海洋事业发展指导了方向；同时自2015年起，我国加快了南海填海造岛的步伐。海岛建好后如需进驻部队，急需解决的就是淡水问题。那么，如何利用海水来获取淡水呢?
【活动二】认识海水水资源利用的几种方法 ，培养科学态度与创新意识 ;（约8min）
活动目标
活动形式
活动过程及结果
设计意图