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人教2003课标版《课题1无机非金属材料》优质课教案下载
过程与方法：
了解从理论研究成果到现实生产的过程。
学会将所学的知识应用于实际的方法。
情感态度与价值观：
树立合理利用自然资源、节约能源的观点。
培养既会独立思考，又能与人合作的能力。
教学重点
化工生产过程中的基本问题；工业制硫酸的生产原理；平衡移动原理及其对化工生产中条件控制的意义和作用
教学难点
化工生产过程中的基本问题；工业制硫酸的生产原理
教学方法
讨论探究 多媒体
课时安排
2课时
教学过程
[ 课程引入 ]一个生产工艺的实现，涉及许多问题。如化学反应原理、原料选择、能源消耗、设备结构、工艺流程、环境保护以及综合经济效益等等。本节课我们就以硫酸工业为例，了解化工生产中的一些基本问题。
[投影]硫酸可以用来制化肥，如磷肥、氮肥等。可以在金属加工和金属制品电镀以前，除去金属表面的氧化物膜，可以制取许多有实用价值的硫酸盐，如硫酸铜、硫酸亚铁等，还可用于精炼石油，制造炸药、农药、染料等，实验室中常用作干燥剂。
[设疑]硫酸有那么多用途，工业上是如何生产的呢？请同学们根据所学过的硫及其氧化物知识，讨论生产硫酸的原理。
[学生讨论并归纳]生产H2SO4 的主要化学过程可以分为 SO2 的生成和SO2转化为SO3两个阶段。
[提问]如果以 硫磺 为原料制硫酸，你能试着用方程式表示制硫酸的反应原理吗？
[交流讨论并归纳板书]
一.依据化学反应原理确定生产过程：
以硫为原料 制备SO2
S(s)+O2(g)﹦ SO2(g) (放热反应)
利用催化氧化反应将SO2氧化成SO3