《高分子化合物的合成》新课标优质课教案设计

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2、教学策略分析

1）开展学生的探究活动：

由单体来抽取聚合物；由聚合物的分子式来判断单体。

2）紧密联系前面学过的烯烃和二烯烃的加聚反应、加成反应、酯化反应等知识，提高运用所学知识解决简单问题的能力，同时特别注意官能团、结构、性质三位一体的实质。

3）运用多煤体生动直观地表现高分子化合物合成的基本方法。

二、教学设计方案

（一）教学目标：

【知识和技能】

1.能举例说明合成高分子的组成与结构特点，能依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体。

2.能说明加聚反应和缩聚反应的特点

【过程与方法】

通过学习高分子化合物合成的基本方法以及利用高分子化合物来判断单体的探究，培养学生分析、比较、归纳、总结的能力。

【情感、态度与价值观】

使学生感受到，掌握了有机高分子化合物的合成原理，人类是可以通过有机合成不断合成原自然界不存在的物质，从而为不断提高人类生活水平提供物质基础。

（二）教学重点：

通过具体实例说明加成聚合反应和缩合聚合反应的特点，能用常见的单体写出简单的聚合反应方程式和聚合物的结构式，或从简单的聚合物结构式分析出单体。

（三）教学难点：

理解加聚反应过程中化学键的断裂与结合，用单体写出聚合反应方程式和聚合物结构式；从聚合物结构式分析出单体。

1加聚与缩聚反应的一般特点

2、单体、链节（即重复结构单元）、链节数等概念

3、加聚反应与缩聚反应单体识别的

4、加聚反应和缩聚反应方程式的书写

（四）课时建议：1课时

（五）教学方法：

观察法、讨论法、探究法、归纳法。