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师梦圆高中化学教材同步人教版选修2 化学与技术高分子化合物的合成下载详情
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人教2003课标版《高分子化合物的合成》新课标教案优质课下载

4、理解两种聚合反应的特点。

5、与现实生活联系,了解合成高分子在生活中的应用。

过程与方法:

1、探因(聚合反应的特点及反应类型)——寻果(分析高分子化合物的结构特点)——知“型”(理解高分子化合物的链节、单体)——致用(了解合成高分子在生活中的应用)。

2、以“细”“准”为原则和要求,深入理解两种聚合反应的特点,辨析高分子化合物的链节和单体,从而更好地理解聚合反应所形成的高分子化合物的结构特点。

情感态度与价值观:

1、通过高分子化合物链节和单体的寻找过程,培养学生勇于探索,严谨求实的科学态度;

2、由合成高分子的应用,让学生感受化学对人类生活产生的巨大影响,从而激发学生对化学的热爱和对化学知识的渴望。

教学重点:

理解加聚反应和缩聚反应的区别和联系,学会书写聚合反应方程式。

教学难点:

缩聚反应方程式的书写,缩聚反应单体的判断,缩聚反应生成的小分子的物质的量。

教学方法与学法指导:

多媒体展示法、学生自主学习、探讨交流。

学情分析:

1.《高分子化合物与材料》是在学生学完必修二的《资源综合利用 环境保护》一节,了解了以煤、石油、天然气为原料生产合成材料的的基础上来学习本节内容,对聚合反应及单体、链节和聚合度的概念已经有了初步的印象。

2.学生在学习有机化学时,已经明确了加成反应和酯化反应的原理,对本节课的学习起到了很好的铺垫作用。

设计思想:

1、在前面《必修二》以煤、石油和天然气为原料生产合成材料的学习中,《课程标准》里要求学生了解聚合反应及单体、链节和聚合度的概念,因此本节课的学习中,可以利用学生已有知识进一步理解和掌握这些概念,进一步学会书写加聚反应、缩聚反应方程式,并且学会从聚合物中找到单体。

2、在学生板演聚合反应方程式中,师生共同找出书写时的注意事项,加聚反应和缩聚反应的区别和联系。

3、因势利导,指出同学们黑板上写出的这些反应方程式就是日常生活中所用的许多材料的制备原理,树立学生的自信心和自豪感,从而激发学生对化学的热爱和对化学知识的渴望。

4、通过师生的合作探究,总结从聚合物找单体的方法,加聚反应和缩聚反应的特点,从而突破难点。

教学方法:讲授法、讨论探究法、理论联系实际法。

教学过程 :

【教学引言】以化学为核心的科学技术改变了人类直接和简单地利用自然资源的状况,制造了无数比天然产物性能更优异的产品,甚至设计和创造了自然界原本没有的新物质,合成高分子就是典型的代表,它已成为现代社会人们生活中所不可缺少的材料。著名化学家伍德沃德形象地说:在上帝创造的自然界旁边,化学家又创造了另一个世界。那么今天就让我们沿着化学家的足迹,走进他们所创造的另一个世界,开启高分子化合物的合成之旅。