《环境中的高分子材料》优质课教案下载

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情感态度与价值观 通过对性能优异的高分子材料在高新技术领域的应用激发学生的兴趣，培养学生的科学素养和科学精神。

【重点难点】 1.环境降解高分子材料的开发；

2.废旧高分子材料的回收利用。

【教学过程】

新课引入

【教师】著名化学家伍德沃德的那句话，“在上帝创造的自然界旁边，化学家又创造了另一个世界。”同学们知道是什么样的世界吗？

【学生】高分子材料的世界

【教师】对，就是高分子材料的世界，早在15世纪美洲的玛雅人就利用自然界的天然高分子材料作为生活用具，到了19世纪30年代出现了半合成的高分子材料，随着科技的发展1907年酚醛树脂的合成标志着高分子材料全面进入全合成时代，到了现在各种各样的高分子材料出现在我们的生活中。

【教师】上一节课我们给大家布置了一个课后作业，要求大家分组收集我们环境中的高分子材料并查阅相关的资料认识这些材料。大家完成了吗？

【学生】展示各小组所搜集到的材料，说明其在生产生活中的地位并说明是否对环境有影响。

【教师】倾听学生的分享，适时的讲解和点评。

【过渡】通过前面几位同学的交流，相信大家对我们生活环境中常见的一些高分子材料有了更深刻的了解，接下来请同学们思考这样两个问题，并将你的观点在小组内进行交流。 1.同学们收集的合成高分子材料带来的环境问题有哪些？2.同学们收集的合成高分子材料带来的环境问题是怎样产生的？

【学生】小组内交流讨论，选出代表展示。

【教师】倾听、点评、归纳总结，推进新课。

【讲述】通过几个小组的讨论我们对于环境中高分子材料带来的环境问题进行了归纳和总结，

【提出问题】高分子材料环境问题的产生途径有哪些呢？

【学生】1.生产过程2.使用过程3.废旧材料

【教师】非常好，接下来我们就从这三个方面入手学习环境中的高分子材料

2.推进新课

【投影】 生产过程中带来的环境问题有哪些？

【教师】任何一种高分子材料从原材料制成产品都要经过许多复杂的工艺，位居世界产量最大的聚氯乙烯为例说明问题

【学生】倾听教师讲解并适时回答问题

【教师】生产者担心环境问题的出现，我们的使用者担心的问题是什么呢？1.保护高分子材料，防老化；2.延长高分子材料的使用寿命

【投影并讲解】2.高分子材料的老化及其保护1）高分子材料的老化

高分子材料在使用过程中,由于环境的影响其强度、弹性、硬度等性能逐渐变差的现象。