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《课题1化肥和农药》公开课教案优质课下载
过程与方法
探究、讨论，以实例促学习
情感态度与价值观
1.通过化肥、农药的作用及环境问题，使学生学会辩证的处理问题。
2.知道化肥、农药使用的负面影响，树立环保意识。
【教学重点】
化学与农药的作用及其发展
【教学难点】
辩证的处理是否使用和如何使用化肥与农药
教 学 过 程
【导入】由植株表现的症状，是因为缺少什么引起的？
一、化肥为农作物补充必要的营养元素
1．大量施用的三种化肥
种类作用常见化肥氮肥氮是作物体内蛋白质、核酸和叶绿素的重要成分，氮肥能使作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿NH4NO3(硝铵)、NH4HCO3(碳铵)、CO(NH2)2(尿素)磷肥促进作物根系发达，增强抗寒、抗旱能力，促进作物提早成熟，穗粒增多、籽粒饱满磷矿粉[Ca3(PO4)2]、钙镁磷肥[Ca3(PO4)2和Mg3(PO4)2]、普钙[Ca(H2PO4)2·H2O和CaSO4]、重钙[Ca(H2PO4)2·H2O]钾肥促进作物生长健壮，茎秆粗硬，增强对病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成K2SO4、KCl、草木灰(K2CO3)复合肥含两种或两种以上营养元素的化肥KNO3、NH4H2PO4、(NH4)2HPO4、KH2PO42．尿素和硝酸铵的生产
(1)尿素的生产原理(用化学方程式表示)：
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(2)硝酸铵的生产原理(用化学方程式表示)：
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【自主阅读】教材P87-P89，完成下列填空
二、农作物的保护神——农药
1．杀虫剂与虫害的防治