选修2化学与技术《课题1化肥和农药》公开课教案下载

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教学目标

1、知识与技能：了解农作物补充的必要营养元素；了解化学肥料在工业生产中的作用；了解农药的合理使用和环境保护。

2、过程与方法：通过调查、小组合作探究等方式来学习化肥的合理使用及化肥生产方案的相关选择。

3、情感态度与价值观：通过对化肥的学习，培养学生对实际问题的分子、解决和决策的能力。

教学重点：化肥为农作物补充必要的营养元素，主要化肥的生产原理。

教学难点：化肥的使用及对环境的影响。

教学方法：调查探究、合作学习、多媒体。

四、教学过程

教师活动学生活动设计意图【课程引入】

老师去逛超市，不同的蔬菜价格不一样， 看起来一样的青菜价格却不一样，引出绿色食品，什么是绿色食品？绿色食品一定不使用化肥吗？

展示图片，未使用化肥和使用化肥的农作物对比，引入课题化肥与农药。

【提出问题】化肥作为农作物补充的必要的营养元素，主要为农作物补充哪几种元素？常见的化肥有哪些？【播放视频】

【我来诊断】根据视频判断植物怎么了？需要补充什么？

【提出问题】化肥对农作物这么重要，怎么制取化肥？

【思考与交流】工业上常常采用溶解结晶法分离得到氯化钾，这是利用了什么原理？

【播放视频】察尔汗盐湖

分析当地的自然条件给钾盐生产带来了哪些有利和不利因素？

【问题探究】大多数的氮肥是如何生产的？

【思考与交流】请你试着分析和评价以下几种补充土壤氮肥的方案。

方案1 利用硝酸钠矿藏

方案2 电弧法高温固氮

方案3 炼焦副产物氮肥

【知识讲解】尿素的生产及其化学方程式，硝酸铵的生产及其反应方程式的书写

【科学视野】玻璃微肥

【实践活动】小辩论：化肥的使用弊大于利还是利大于弊