《课题1化肥和农药》优质课教案下载

《课题1化肥和农药》最新教案优质课下载

学生情况：在学习本课时，学生在初中已经简单学习了化肥的相关知识，绝大部分学生都能发现问题，探究问题！

教学方式：启发式教学 学生自主讨论学习、分组实验 教学目标知识与技能：

1. 了解与化学肥料有关的化学原理。

2.掌握氮肥、磷肥、钾肥是三种重要的肥料。

过程与方法：

探究、讨论、以实验促学习，通过实验来了解化肥的相关性质

情感·态度·价值观：

1.培养学生用辩证的观点看问题。

2.将化学知识运用到生产生活中，让学生能学以致用。感受化学研究对人类生产生活的价值。

教学重难点

重点： 化肥的鉴别、作用及其发展

难点： 辩证的处理是否使用和如何使用化肥教学过程教学

环节教师

活动学生

活动设计意图

环节一

提出问题塔卡拉玛干沙漠能否种植植物

【引入】

从社会热点问题——89岁的袁隆平，我国科学院院士，向沙漠要耕地，成功实现了在沙漠中种植水稻的奇迹。

袁隆平老先生一直有个观点，农作物要想丰收，就离不开“三良”：良种、良法和良肥！再好的种子都离不开细心的栽培，而细心地栽培就离不开农药和化肥。可见农药和化肥如此重要！

听讲

感受袁隆平这个“世界水稻之父”带给世界巨大的奇迹。

思考

化肥和农药到底是怎样的物质，能有如此重要的作用！

用社会热点引入本节课，使学生感受科学带给世界的巨大奇迹，鼓励学生发疯图强，为国效力，提高学生学习化学的热情！