人教2003课标版《课题1化肥和农药》优质课教案设计

人教2003课标版《课题1化肥和农药》教案优质课下载

图化学教学中的德育渗透。

本节课程通过查阅整合教材、教参、相关论文、网页新闻等内容，介绍化肥以及化肥与环境问题的相关理论知识。学生根据相应材料以及网络查阅，归纳总结化肥的类别、实例，主要化肥的生产原理，以及施用化肥对环境的影响等知识性内容。

知识易得，智慧难求，习惯难养，创新更是急需却更难得的。如何把知识用活且恰到好处，也是创新的一种。

本节课通过对中国粮食（大豆）进口大数据、中美农业差异、化学技术（化肥）与工农业生产生活密切联系、化肥与环境、资源的综合利用创新等问题的探讨，使学生认识到化学在人类社会发展中的重要性，激发学生的民族自豪感、学习热情，同时树立危机意识和责任意识，树立可持续发展观。教学

前置

分析学生在初中时已经接触过部分化肥的相关知识，但基本遗忘。

化肥为解决人类的粮食问题做出了不可磨灭的贡献，但化肥的不合理施用对环境造成的问题也日益凸显。三 维 目 标

教学目标标知识与技能了解化肥为农作物补充必要的营养元素，主要化肥的生产原理。

了解化肥的合理施用，及其对环境的影响。过程与方法探究、讨论，以实例促学习情感态度

与价值观通过引导学生思考实际生产过程，培养学生对于实际问题的分析、解决和决策以及创新的能力。

通过了解探讨粮食进出口、国内外农业发展差异等问题，激发学生的爱国主义情怀，树立可持续发展观。教学重点主要化肥的生产原理教学难点能力培养，树立可持续发展观教学资源多媒体课件 ，网络资源教学内容活动设计设计意图

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程导入新课

中美的大豆“贸易战”

联合国粮农组织的统计，化肥对粮食生产的贡献率约占40%-60%。