人教2003课标版《复习题》精品优质课教案设计

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现在是期末复习阶段，借助晶胞实物模型及多媒体演示晶胞结构图片等教学手段，帮助学生巩固、理解微粒的空间构型，然后强化几个概念，对知识进行梳理，进一步加深对均摊法计算原则的理解，并在此基础上掌握晶胞密度等计算方法。选取高考题作为例题，通过讲练结合的教学方式让学生完成对化学知识的自我构建和技能的提升。

学情分析

经过前阶段的学习，学生对晶体空间立体几何构型有初步的认识，具备初步的晶胞计算能力。学生存在的问题是：对均摊法的计算原理理解还是不透彻，学生存在分不清堆积方式，不知道晶胞中所含微粒数目等问题，同时对密度计算公式也理解不到位，平时测试涉及到晶体相关计算的题目还是会出错。

教学目标

理解均摊法的计算原则和计算方法，以均摊法为基础掌握晶体的相关计算。

四．教学重点：晶体的相关计算

五．教学难点：晶体的相关计算

六．教学过程

【引入】晶体的相关计算是高考中的高频考点，这是晶体结构与性质这部分的考纲要求，今天我们重点来讨论晶体的相关计算。

【板书】晶体的相关计算

【师】本章为我们呈现了丰富多彩的晶体结构，我们来欣赏几张图片。

PPT逐一呈现：雪花、钻石、胆矾晶体、铜丝

【过渡】这些隐藏在华丽外表下的微粒在空间是如何排列的呢？

【投影】常见的晶胞

【师】这里有一组常见的晶胞，分别对应是什么物质的晶胞呢？

【生】在学案上完成，投影并逐一与同学们核对。

【师】这些晶胞中有一个比较特殊，它不是正方体也不是长方体，是哪一个晶胞？

【生】六方最密堆积

【师】将晶胞分成两个三棱柱，晶胞体内的原子位于其中一个三棱柱的体心，体心的原子和上下底面的三个原子均相切，相切的四个原子构成的空间构型是？

【生】正四面体

【师】如果已知原子半径我们就可以求四面体的高，从而计算晶胞的高。

【过渡】刚才回顾了常见晶胞，微粒配位数以及微粒间最近距离，再来巩固这部分涉及的几个概念。

【师】解析晶胞、晶胞参数、原子坐标、空间利用率、配位数。晶胞空隙，今年的高考题中谈到了的四面体空隙和八面体空隙，我们以金刚石晶胞和氯化钠晶胞来了解一下四面体空隙和八面体空隙。

【展示】金刚石晶胞模型。

【师】将金刚石晶胞分成八个小正方体，下层两个正方体体心各有一个原子，上层两个正方体体心各有一个碳原子。小正方体顶点上的四个碳原子构成的空间构型是？