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选修3物质结构与性质《复习题》精品教案优质课下载
本教案选择《晶胞》作为学生自主学习的课题，试图利用多媒体课件和形象比喻等教学方式，使学生建构起晶胞的概念，通过动手制作晶胞模型并把自己制作的晶胞模型拼凑成晶体模型，体会晶胞与晶体之间的关系；再以课本上的问题设置矛盾，通过学生自学讨论，教师的适当点拨，总结归纳出一个晶胞中平均所含粒子个数的计算方法，再转化为难度较大的密度的计算，在此过程中，提升学生的空间想象能力。?
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一、教学目标分析
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知识与技能
1．了解晶体与晶胞的关系，体会由晶胞“无隙并置”构成晶体的过程。
2．通过自学讨论，掌握不同晶胞中平均所含粒子个数的计算方法。
3.通过晶胞个数和体积的求法，进而转化成晶胞的密度。
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过程与方法
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1．运用多种教学媒体，借助形象的比喻，帮助学生建构抽象的空间结构。
2．知道研究晶体结构的一般方法。
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情感态度和价值观
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1、进一步形成求真务实、勤于思考的科学态度；形成敢于质疑、勇于创新的科学精神。
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二、教学内容分析
对本节教学内容的处理方法：利用多媒体演示若干晶体和晶胞，组织学生讨论晶胞的个数，晶胞的体积，晶胞密度与体积个数之间的关系，引导学生建立以晶胞为基本结构研究晶体的思想，提出问题，学生讨论并归纳出立方晶胞中密度与体积、原子个数之间的关系，然后设置问题。举一反三，利用历年高考题巩固了学生对空间结构的理解和计算，进行训练反思。
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三、教学过程设计
[多媒体演示]
[学生活动] 回忆前面所学的均摊法求晶胞原子个数的方法。?
[设置问题情境]如何求晶胞的密度