选修3物质结构与性质《第三节分子的性质》公开课教案下载

选修3物质结构与性质《第三节分子的性质》公开课教案优质课下载

教材版本

人教版高中选修三

章节

第二章第三节

授课年级

高二

课时

总共3课时

第1课时

教材分析

本节是普通高中新课程标准实验教科书（人教版）化学选修3第二章第三节的内容，它是学生在学习了共价键和分子立体结构的基础上进行的，从而进一步来认识分子的重要性质以及物质的结构与性质之间的关系，帮助学生建立“物质结构决定物质性质，性质反映结构”这一基本化学观念，同时使学生能够从这一视角解释一些化学现象，推测物质的重要性质等。

学情分析

从学生的认知水平入手，利用学生已有的生活体验和知识经验，创设教学情景并提出相关问题。通过理论分析、实验探究、交流讨论等活动来认识分子的结构和性质的关系。《分子的性质》安排在《共价键》和《分子的立体结构》之后，学生学习了共价键和价层电子对互斥模型之后，这对后面分子的极性、分子间的作用力，如范德华力、氢键等，理解起来比较容易。根据共价键的极性和分子的空间结构，引导学生运用“物质结构决定物质性质，性质反映结构”的规律，归纳判断共价键和分子极性的方法；

通过设置台阶，增加知识及其运用的梯度，培养了学生分析推理、联想类比、归纳总结、模仿创造的学习能力，充分发挥学生学习的主动性，保证课堂的有效性，同时也培养了学生的合作能力，较好地体现了新课程的理念。

一、教学目标

1.知识与技能

了解极性共价键和非极性共价键；

结合常见物质分子立体结构，判断极性分子和非极性分子。

了解范德华力及对物质性质的影响

2.过程与方法

通过引导学生观察、对比、分析、实验，建立模型抽象思维，向学生渗透化学学科研究的基本思想方法：

①从宏观到微观，探究“物质结构决定物质性质，性质反映结构”的关系；

②从现象到本质，加强实验与理论的结合，协同揭示化学中的因果关系。

3.情感态度与价值观

（1）通过揭示物质之间的普遍联系，学会运用辩证唯物主义观点分析化学现象；