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2. 掌握以下短语:hope to do sth, be happy to do sth.
3.句子:
A: What do you hope to do in the future?
B:I hope to get a business degree and become a manager.
能力
目标
Listen to the conversation to find their hopes.
Make a speech in groups.
能听懂有关谈论描述过去和展望未来的英文表达,并能捕捉有效信息独立完成相关听力任务。通过口语输出,能谈论初中的生活和将来的打算。
情感目标
鼓励学生相信自己的未来不是梦,只要努力不放弃,踏踏实实,每天进步一点点,最终,梦想就一定能成功。
教学重点
能听懂有关谈论描述过去和展望未来的英文表达,并能捕捉有效信息独立完成相关听力任务。
教学难点
Make a speech to talk about the life in middle school and hopes in the future.
教学方法
引入竞争激励教学法,增强学生学习的热情和信心;任务型教学法和分层教学法。
二、【教学流程】
环节
师生活动
设计意图
I.
复习
热身
课前3分钟检查预习情况,教师根据学生完成的情况,适当帮助学生纠正、讲解。
1. 问题导入
Ask students three questions:
What have you gotten in junior high school?
What are you good at now?
What do you hope to do in the future?