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选修3物质结构与性质《归纳与整理》新课标教案优质课下载
【知识与能力】 建立分子的极性和氢键概念，理解分子的极性和氢键以对物质溶解性的影响。
【过程与方法】 通过对实验事实和现象的分析，体验结构与性质的相互关系，学习由现象探求本质的科学思维方法。
【情感态度与价值观】 感悟生活中的化学现象和事例所蕴含的化学原理，培养在生活中学化学、到生活中用化学的意识。
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
情境和问题导入
洗涤衣物的主要目的是去除油脂类污渍。
一种是“水洗”，在水中添加肥皂、洗衣粉等洗涤剂。
另一种是“干洗”。干洗就是不用水洗涤衣物，它只用溶剂来去除油污或污渍。
问题：
（1）肥皂的主要成分是什么？
（2）“干洗剂”应是哪一类溶剂？
（3）它们为什么能去除油脂类污渍？
联想、思考：
1．肥皂的主要成分是高级脂肪酸的钠盐。
2．“干洗剂”应是有机溶剂。
选择学生熟悉的生活场景，营造问题情境，建立生活案例与课题的联系。案例具有典型性，蕴含的问题有利于课题的切入和展开
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课题1 键的极性和分子的极性
问题：
1．举例说明什么是极性共价键和非极性共价键？
2．卤化氢分子中共价键的极性大小是怎样变化的？
3．请判断下列分子中的化学键极性。