人教2003课标版《归纳与整理》精品优质课教案设计

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教学目标与核心素养：

（一）考纲解读：

1.知道共价键的类型，能用键能、键长、键角等分析分子的性质。

2.能用价层电子对互斥理论、杂化理论及等电子体理论来判断分子或离子的立体构型，能说明简单配合物的成键情况。

3.能举例说明分子间作用力（范德华力、氢键）与物质性质（熔沸点、溶解性）之间的关系。

(二)核心素养：

1.通过课前学生对本章知识思维导图的构建，能说出本章知识点具体内容，培养学生自主复习归纳知识的能力。

2.通过课前学生做针对性练习，查找学生知识点的欠缺，更有针对性对易错知识点重现和讲解以达到掌握的目标，提高学生证据推理与模型认知的能力。

3.通过课堂学生思考练习,再次掌握学生学习情况动向,建立知识网络体系，确保核心知识的灵活应用，培养学生对学习化学的科学态度及知识掌握情况。

二、教学学习重难点：

1.共价键与配位键（重点）

2.分子或离子的空间构型（难点）

3.分子间的两种作用力与物质的熔沸点和溶解性的关系（重点）

根据学生做题情况，重点讲解易错知识点，形成知识间网络体系。

三、教学过程：

引入：同学们通过课下做近三年的涉及本章知识的高考考题，对本章在高考中的地

位有了更深层次的了解，通过本节课的学习对本章知识有一个全方位的深入理解。

下面从三个方面进行梳理：

【环节一】有关共价键的易错知识点

1.任何情况下，共价键都具有饱和性和方向性

2.在任何情况下，都是δ键比π键的强度大

3.如何判断分子中的配位键

通过以上三个问题的思考与交流，使学生对共价键的认识更深刻，从而也体会出化学规律中往往蕴含着特殊性。

【环节二】分子与离子立体构型判断依据

1.价层电子对互斥理论