选修3物质结构与性质《第一节晶体的常识》精品优质课教案设计

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1、了解晶胞的概念。

2、了解几种常见的晶胞类型。

3、掌握晶体与晶胞的关系，会通过晶胞确定晶体的化学式

过程与方法

利用模型将化学知识具体化，掌握用“均摊法”——数学方法来解决化学知识的方法

情感、态度与价值观

通过“均摊法”的学习与应用，使学生加强学科间联系

教学重点

晶胞的概念、结构；均摊法的应用

教学难点

晶胞与晶体的关系

教学过程

【引入】上节课我们学习了晶体与非晶体的概念及其本质区别，知道了其本质区别的宏观与微观表象。

【师】通过上节课的学习我们知道：不同晶体在熔、沸点、强度、导热性等物理性质上差异较大。如：W的熔点为3410℃，而Hg的熔点则为－39.8℃。

又如：虽然金刚石和石墨都是碳元素的同素异形体，但金刚石是世界上最硬的物质，石墨却是世界上最软的矿物之一。它们在性质上有这么大的差异，主要是因为其内部结构不同，汉我们知道了它们在结构上的差异后，就能够知道它们在结构上为什么有这么大的差异的原因。从这一节课开始，我们就来学习晶体的结构。

本节课我们来学习晶体的最基本结构——晶胞。

【板书】晶胞

1、晶胞是描述晶体结构的最基本单元。且都是平行六面体。

【师】从名称上来看，晶胞就和生物体内的细胞一样。生物体是由无数个细胞构成的；同样，晶体也是由许许多多个晶胞所构成。就象书上所提到的那样有如蜂室与蜂巢的关系；又如有些书上所提到的砖与墙的关系。

这两者都说明了晶胞与晶体之间是局部与整体的关系。

图片展示各种晶体结构和晶胞结构，让学生观察。

【板书】2、晶体与晶胞的关系

【师】晶体是由数量巨大的晶胞无隙并置堆砌而成。

无隙并置的条件：

⑴相邻晶胞之间没有任何空隙；