人教2003课标版《第二节分子晶体与原子晶体》优质课教案设计

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三、教学目标

1、知识与技能：①掌握分子晶体的概念和结构特征；

②理解分子晶体的空间结构特点及微粒的堆积方式；

③了解氢键对物质物理性质的影响。

2、过程与方法：①了解科学研究中的重要方法——归纳法；

②通过分子晶体结构特征的学习，学会研究晶体结构的方法；③通过分子晶体联系生活，学会发散思维的方法，从而学会迁移知识。

3、情感态度与价值观：①感知晶体结构之美，感受化学与自然的和谐之美；②树立正确的能源观和逐步形成珍惜环境、珍爱地球的公民素养。

四、教学重难点

重点：分子晶体的概念及特征；氢键对物质物理性质的影响。

难点：分子晶体的结构特征；氢键对冰晶体结构和性质的影响。

五、教学过程设计

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、创设情景、导入新课

[引入]（利用多媒体播放冰晶体的美丽图片、雪花生长录像）我们可以看到各种各样冰的晶体美得让人惊叹，雪花生长录像让人浮想联翩，毫无生命的水能遵循自然界的秩序编织着美丽，结成冰，大自然就是这么神奇！接下来，就让我们走进冰的世界，探索“三块冰”（冰、干冰、可燃冰）的奥秘。

聆听、观看图片

将情感态度与价值观渗透到教学中去，培养学生崇尚自然的价值观。

二、归纳分子晶体的类型及物理性质

[探究第一块“冰”]生活中的冰由水分子得来，排列具有周期有序性——只含分子的晶体称为分子晶体。引导学生通过举例、分析、交流、汇报得到分子晶体的常见类型。

[分析作用力]请思考：从“分子内原子间、分子之间”两方面分析分子晶体中存在哪些作用力。

分子间的范德华力较弱，可推出分子晶体具有低熔点、硬度小的物理特性。

[思考回答]：类似于冰晶体的有：碘晶体、硫晶体、CO2晶体等等，由此归纳总结出分子晶体的五中常见类型。

[思考回答]：分子内存在共价键、分子间存在范德华力。