人教2003课标版《第二节分子晶体与原子晶体》优质课教案设计

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材。学生在化学必修教材已经学习了“分类思想”，对晶体类型的分类有一定帮助。

学生的学习素质分析

经过从初中到高中的化学学习，学生已经能够理解并运用化学分类思想，并且大多数学

生已有一定的整理归纳能力。能够从图表归纳升华化学知识。

学生已有基础对本节学习的影响分析

好的影响：第二章对分子结构和性质的介绍，有利于学生根据构成微粒的特点来判断分

子晶体，并分析认识分子晶体的结构特点与性质特点。

不好影响：学生易混淆共价化合物和分子晶体，对分子晶体的认识会产生偏差。

教学目标

知识与技能

1、了解分子晶体的概念

2、了解冰、二氧化碳的晶体结构及晶体中分子间作用力类型

3、掌握分子晶体关于熔、沸点等方面的物理性质

过程与方法

联系旧知识，学习新知识，通过列举各种晶体及其特征，达到逐个掌握的目的

情感、态度与价值观

通过对水结冰密度减小这一学生已知事实的讲解，激发学生探究物质内部结构奥秘的兴趣

教学重点

分子晶体的概念、结构特点

教学难点

分子晶体的结构特点；氢键对冰晶体结构和性质的影响

教学过程

【问题讨论】雪花、钻石、橡胶、石蜡、食盐、水晶、玻璃砖和泡沫塑料这些固体，是否属于晶体？

雪花、钻石、食盐、水晶都是晶体。

橡胶、石蜡、玻璃砖和泡沫塑料不是晶体。