人教2003课标版《第三节金属晶体》公开课教案下载

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本节是人教版化学选修3《物质结构与性质》第三章第三节的教学内容，是在第三章第一节《晶体的常识》和第二节《分子晶体与原子晶体》基础上认识金属晶体。学生已经具备了晶体和晶胞的初步知识，对微观粒子的排列也有了一定的认识。同时在学习晶体的时候，学生已经通过上网搜索资料，学习了一些微观粒子的知识，对百度搜索的使用也比较熟练，能够较好的完成老师布置的课前预习。

本节教学内容包含知识点主要有金属的内部结构、、共性、电子气理论、金属晶体的结构与金属性质的关系以及金属晶体的四种原子堆积模型等，需要三个课时才能完成。本节课是第二课时，主要探究金属晶体4种基本堆积模型及与分子晶体、原子晶体比较。

三、学情分析

1、知识技能方面：学生已经学习了晶体的概念、分子晶体、原子晶体等，具有一定的基本理论知识和技能知识。

2、学习方法方面：在前面研究过分子晶体、原子晶体知识， 具有一定的学习方法基础。

四、教学目标

1．知识与技能

（1）掌握金属原子堆积的4种基本模式。

（2）掌握金属晶体与分子晶体、原子晶体的区别

2．过程与方法

（1）通过对金属晶体结构的学习与研究，培养学生动手能力，让学生感受科学的魅力。培养学生严谨求实的科学态度和空间想像能力等

（2）通过对金属晶体、分子晶体、原子晶体在晶体结构上的区别和性质上的差异，培养学生分析问题、解决问题的能力。

3．情感态度与价值观

（1）过对金属晶体学习与认识，激发学生探索认识微观世界的兴趣

（2）通过对三种晶体结构与性质的比较，进一步坚定“结构决定性质”这一研究物质性质的科学理念，形成正确的科学研究方法与科学态度。

五、教学重难点

1、金属键和电子气理论；

2、金属晶体内原子的空间排列方式

六、教学过程

【导课】展示熟悉的金属样品图片，引出问题。

思考1:从上述金属的应用来看，金属有哪些共同的物理性质呢?

思考2:金属为什么具有这些共同性质呢?

总结: 金属具有导电、导热、延展性和金属光泽等物理性质。为什么具有这些性质？

（一）金属键及电子气理论对金属键的解释：

金属单质都是由金属原子以某种一定的排列形式紧密堆积而形成的晶体。金属原子的价电子少、电离能低，容易失去电子而形成阳离子和自由电子，金属原子释放的自由电子并不专属于某个特定的金属离子，而为许多金属离子所共有。这种金属离子与自由电子之间的较强相互作用就叫做金属键。金属键可看成是由许多原子共用许多电子的一种特殊形式的化学键，这种键既没有方向性也没有饱和性，金属键的特征是成键电子可以在金属中自由流动，使得金属呈现出特有的属性。在金属单质的晶体中，原子之间以金属键相互结合。金属键是一种遍布整个晶体的离域化学键。