选修3物质结构与性质《第三节金属晶体》优质课教案下载

选修3物质结构与性质《第三节金属晶体》最新教案优质课下载

训练学生的动手能力和空间想象能力。

培养学生的合作意识。

【教学难点】金属键和电子气理论，金属晶体内原子的空间排列方式。

【教学重点】金属具有共同物理性质的解释，金属晶体内原子的空间排列方式。

【教学方法】对比、诱导、分析、观察、推理、归纳相结合，讲授法、探究法、实验法。

【教学仪器】乒乓球若干，双面胶

【教学过程】

教学环节教师活动学生活动引

入晶体类型

分子晶体

原子晶体

构成晶体粒子

粒子间的作用力

硬度

熔沸点

溶解性

导电性

我们已经了解了原子晶体，分子晶体的相关知识，请同学们共同完成以下内容。

多数原子晶体和分子晶体都不导电，那么是否存在一种晶体，在固态和熔融状态下都能够导电呢？积极回忆并回答

联想到金属投 影这节课，我们将共同研究容易导电的一类晶体。

第三节 金属晶体质疑金属除了容易导电之外，还具有哪些物理通性呢？ 积极思考，分组讨论并归纳金属的物理通性。投影容易导电、导热、有延展性、有金属光泽等。构建平台1.金属导电与电解质溶液导电有何不同？

2.金属晶体中自由电子是如何产生的？

3.金属晶体中粒子是如何维系在一起？积极讨论诱导金属原子容易 失去外层电子变成金属离子，在金属的内部结构中，堆积的并非中性原子，而应是带正电的金属阳离子。同样的，带正电的金属阳离子之间本应相互排斥，为何还可以紧密的堆积在一起呢？脱落的电子到哪里去了？在教师的启发下，积极思考、交流。讲述“电子气 理论” ，这让学生了解金属晶体的内部结构教师补充这些脱落的价电子在晶体内部的运动好像气体分子在做无规则运动，我们形象的将其称之为“电子气。”理解“电子气”理论讲述并投影一、金属键：

1.定义：在金属单质晶体中，使金属原子相互结合的强 烈作用（金属离子与自由电子间的强烈的相互作用）叫金属键

2.金属晶体：金属阳离子和自由电子之间通过金属键结合而形成的晶体强化金属晶体的构成微粒：金属阳离子和自由电子