选修3物质结构与性质《第三节金属晶体》集体备课教案设计

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2．训练学生的空间想象能力。

3． 培养学生的合作意识

【教学重点难点】

金属晶体内原子的空间排列方式

【教学方法建议】

活动探究

【教学过程设计】

一、非密置层排列的金属原子，在空间内可能的排列。汇总各类情况逐一讨论。

（一）简单立方体堆积

这种堆积方式形成的晶胞是一个立方体，每个晶胞含1个原子，被称为简单立方堆积。这种堆积方式的空间利用率太低，只有金属钋采取这种堆积方式。

（二）体心立方堆积

如果是非密置层上层金属原子填入下层的金属原子形成的凹穴中，每层均照此堆积，如下图：

这种堆积方式的空间利用率显然比简单立方堆积的高多了，许多金属是这种堆积方式，如碱金属，简称为钾型。

二、密置层的原子按钾型堆积方式堆积，会得到两种基本堆积方式，镁型和铜型。镁型如下图左侧，按ABABABAB……的方式堆积;铜型如图右侧,按ABCABCABC……的方式堆积.

三、金属晶体的四种堆积模型对比

堆积模型采用这种堆积的典型代表空间利用率配位数晶胞简单立方Po52℅6

钾型Na K Fe68℅8

镁型Mg Zn Ti74℅12

铜型Cu Ag Au74℅12

【作业布置】

【教学反思】

晶胞体积的计算是难点，引导学生找出晶胞中原子半径与晶胞边长之间的关系可以让学生轻松解决

面心立方最密堆积的晶胞找法是难点，用投影PPT和乒乓球实物堆积两种方法让学生感受面心立方最密堆积，可以轻松解决。