《第四节离子晶体》优质课教案下载

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三、教学目标

1．了解离子晶体的物理性质的特点；了解离子晶体配位数；了解晶格能的定义及对离子晶体性质的影响。

2．通过合作探究离子晶体配位数的找法，提高空间想像能力并培养团队精神。

3．通过讨论离子晶体的结构，感受探究的精神和探索的乐趣；进一步认识“结构决定物质性质”的客观规律。

四、教学重点与难点

重点：离子晶体的结构模型及其性质的一般特点；离子晶体配位数的找法；离子晶体的晶格能与性质的关系。

难点：离子晶体配位数的找法；离子晶体的晶格能与性质的关系。

五、教学方法

复习提问，对比总结；；模型展示；多媒体动画展示。

六、学习方法

类比、迁移、对比；自主探索、合作学习。

七、教学过程设计

[情境过渡] 本节课学习的思路仍旧从结构、种类、物理性质和常见的晶体类型四个角度认识离子晶体。确定学习目标如下：1、了解离子晶体的物理性质的特点2、了解离子晶体配位数找法３、了解晶格能的定义及对离子晶体性质的影响

[复习提问]

下列物质中哪些是离子化合物？哪些类别的物质属于离子化合物？

Na2O NH4Cl O2 AlCl3 Na2SO4 NaCl CsCl CaF2 Ca(OH)2

[过渡]这些离子化合物的微粒为阴阳离子，通过离子键形成的晶体为离子晶体，今天我们来研究离子晶体。

[投影]一、离子晶体定义：由阳离子和阴离子通过离子键结合而成的晶体

（1）结构微粒：阴、阳离子

（2）相互作用：离子键

（3）种类：含离子键的化合物晶体：强碱、活泼金属氧化物、绝大多数盐

离子晶体中离子的配位数：是指一个离子周围邻近的异电性离子的数目

[过渡] 接下来共同学习三种重要的离子晶体类型

[模型展示]NaCl和CsCl的晶胞，引导认识阴阳离子在晶胞中位置

[合作探究1]小组讨论NaCl和CsCl的晶胞，完成学案上内容，白板展示并表达分析，组间进行评价。