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3.了解判断晶体类型与晶体熔沸点高低判断的做题技巧

过程与方法：

1.根据已学过的知识，独立完成导学案自测试题部分，并通过讨论、交流，归纳出晶体类型判断规律和技巧。

2.通过小组间合作交流，总结出不同类型晶体熔沸点大小比较的不同之处。

3.通过小组展示环节，把自己组总结的规律和方法与其他小组进行交流。

4.通过讨论与交流得出适合自己的解题技巧。

情感态度与价值观：

1.在实践体会化学学习的快乐，积极参与的乐趣、以及组员合作交流的培养学生自主观察得出结论，验证结论的能力。

2． 培养学生严谨求实、勇于表达，积极参与讨论。通过归纳、对比等方法，培养学生理解从个别到一般的辩证唯物主义的原理。 2、提高学生的学科能力，培养学生严谨的科学思维和科学精神。

二、学情分析

学生已经知识点，在于何时应用以及如何去用有待提高；对于不同晶体类型的熔沸点（特别是有金属晶体存在）比较还存在困难

三、重点难点

1.掌握判断晶体类型及每种晶体熔沸点高低判断依据。（重点）

2.从常见晶体类型与晶体熔沸点高低判断的题目中总结出做题规律。（难点）

四、教学过程

【导入】以知识链接环节对四种晶体基本知识点回忆（有演板）

【自主学习】学生独立思考，自主完成导学案自测试题部分

【小组讨论】组内讨论看自己完成的怎么样，以及组内总结做题规律

【展示环节】全班各小组展示各自讨论结果以及经验规律

【教师总结】教师总结各个小组的优与缺，学生最后再反正，理解，在运用

【当堂检测】在有限时间检测学生掌握情况（可演板）