选修3物质结构与性质《第二节分子的立体结构》优质课教案下载

选修3物质结构与性质《第二节分子的立体结构》最新教案优质课下载

了解范德华力对分子晶体性质的影响情况；

了解氢键对分子晶体性质饿影响情况。

5、运用模型方法和类比方法认识分子晶体与其他晶体的本质差别。

6、使学生主动参与科学研究体验研究过程激发他们的学习兴趣。唤起学生的空间想象

能力提高学生的审美情趣和科学鉴赏能力。

【教学重点】掌握分子晶体的结构与性质特点。

【教学难点】理解不同相互作用构成晶体的的区别和联系。

【教学过程】

一、课前准备

要求每个学生制作一个边长为5厘米的立方体模型

在课前组织学生阅读教材关于分子晶体的结构特征的内容，组织观看老师自己录制的微课《1分子晶体的结构和性质特征》《2分子晶体熔沸点高低的判断方法》《3分子晶体的结构特征和结构模型》，达到预习的效果。

3.老师列出下列一系列问题，要求学生在预习的基础上得出结论，每个小组在课堂上进行展示一个问题。

自主学习和展示问题

（1）.分子晶体的概念是什么？分子晶体内的作用力有哪些？这些作用力分别影响分子晶体的那些性质？

（2）.分子晶体具有哪些物理特性？为什么具有这些特性？C60、淀粉、蛋白质、油脂是否为分子晶体？

（3）.无氢键存在的分子晶体，如何判断熔沸点的高低？

（4）.举出实例说明存在氢键的分子晶体的熔沸点比无氢键的分子晶体的熔沸点高。

（5）.氨气、水、HF、乙醇等分子间均存在氢键，为何水的熔沸点最高？一个水分子同时与几个其它分子形成氢键？1mol水中存在多少个氢键？NH3和HF呢？一般物质都具有热胀冷缩的特性，为何冰的密度比水小？

（6）.N2、CO分子量相同，结构相似，都是分子晶体，都不存在分子间氢键，两者的熔沸点相同吗？

（7）.概括影响分子晶体熔沸点高低的影响因素，并叙述判断分子晶体熔沸点高低判断的详细方法。

（8）.为什么F2、Cl2、Br2、I2的熔沸点逐渐升高？而锂、钠、钾、铷、铯的熔沸点逐渐降低？

（9）.举例说明什么是分子密堆积结构，什么是分子非密堆积结构？分子晶体的密度取决于哪些因素？

二、 课堂流程

1.老师交代本节课的教学内容，学习目标。

2.组织学生再次观看老师录制的微课《3分子晶体的结构特征和结构模型》，突破理解上的难点。