人教2003课标版《归纳与整理》新课标优质课教案设计

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2. 学习方法方面：学生在选修3第一章内容的学习过程中已经初步掌握了理论知识的学习方法──逻辑推理法、抽象思维法、总结归纳法，具有一定的学习方法基础。

学生在学习了核外电子排布、电负性、电离能等相关知识后，要帮助学生进行知识重现和归纳，通过高考再现引导学生在考题中总结、发现和归类不同的考点和考法。应用交互式电子白板模式，充分发挥学生的学习自主性，上一堂生动的复习课。

教学目标①进一步了解原子核外电子的能级分布，巩固1-36号元素核外电子排布式的书写；②理解元素电离能、电负性的含义，熟记规律，并能用以说明元素的某些性质；

学会运用观察、阅读等多种手段获取信息，并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。

设计情景引导学生思考问题，培养学生分析问题、解决问题的能力，在讨论交流中，培养学生勇于质疑和挑战自我的精神，并在人机交互的学习氛围中提高学生的白板应用能力，让学生感受探究化学微观世界的乐趣。 教学重、难点1.原子核外电子排布；

2.电离能、电负性概念的理解及应用；

教学方法、媒介1.结合希沃5白板课件实现人机交互式教学，调动学生的学习热情，在参与中获得能力的提升；

2.通过问题式引导、学生思考探究，建立学生的知识体系，培养学生的知识归纳及应用能力。

教学流程

一、

二、

教学过程教学

环节教师组织与引导学生活动教学设计意图

导出课题及复习内容导课：

原子的结构和性质是选修3的重要组成部

分，也是高考中的重点，这节课我们一起

对原子的结构和性质进行专项复习，首先

我们来学习一下本章内容的考纲要求，白

板展示考纲要求。

板书：第一章 原子的结构和性质

学生自学考纲内容

通过考纲学习，明确教学重要性和教学内容；通过考纲学习，哪位同学能总结一下这部

分内容的考点。

点评学生的回答并给出本节课的两大考点

学生总结并回答